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人教版小学音乐二年级上册《大风车》课堂实录--第1页

《大风车》教学实录

一教学内容

1聆听多首动画片的主题音乐

2风车旋转的游戏：掌握带有八分休止符的乐句，切分音节

奏的乐句

3学习歌曲《大风车》

二教材分析：

《大风车》是同名电视栏目的主题歌。歌曲表现了小朋友观

看《大风车》栏目时的欢乐心情，表达了《大风车》节目伴随小

朋友健康成长的美好愿望。歌曲为一段体结构，宫调式，四四拍，

第一乐句的八分休止符，切分音的反复运用以及第二乐句切分音

的运用，给人以活泼而跳跃的感受，第三乐句旋律以模进的方式

展开，结束句节奏多变，歌曲最后“嘿！好朋友”富有童趣，表

现了儿童的活泼和可爱。

三教学目标：

1能用轻快明亮的声音，欢快的情绪演唱歌曲《大风车》,

并在歌曲中体会快乐的音乐情绪。

2通过风车旋转的游戏，帮助学生感受音乐和听辨音乐的能

力，体会八分休止符的作用，掌握两段不同旋律的结尾

3学生聆听多首动画片的主题音乐，从中体会音乐在动画片

中的作用.四教学重难点：

1学生能够准确的演唱带有休止符和切分音的歌词

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2能够很好的区分两段结尾的不同

五教学用具

电子琴，多媒体，玩具风车休止符卡片

六教学过程

（一）组织教学，师生问好（一分钟）

（二）律动

师：孩子们愉快的音乐课马上就开始么，听（播放《灰太狼

和喜羊羊》）

你知道是那个动画片的主题歌么《》（两分钟）

师：让我们随着欢快的歌声一起跳起来

生律动

【设计意图：以听音乐猜动画为主线，在课的开始就让学生

对本节课充满兴趣，并感受这欢快的旋律而随之一起律动】

（三）发声训练（两分钟）

师：请你再听听这又是什么动画片的歌曲

生：《花仙子》

师：能随着我的琴声试着唱一唱么。

生：随老师的琴演唱噜噜噜噜噜

师提示轻声高位置的来演唱

生：模唱，噜噜噜噜噜，噜噜噜噜噜噜，噜噜噜噜噜噜噜

【设计意图，声音训练对于小学生的音乐课堂是一种基本的

训练，而本节课的内容都已动画片为主线，所以采用这种以动画

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片里的歌声为发声练习的方法，更会让孩子们爱上这种多姿多彩

的声音训练】

（四）感受动画片的主题音乐

1听音乐猜动画《大头儿子小头爸爸》

师：同学们唱的很好，那你在来听听，《大头儿子小头爸爸》

（只播到前奏，生就知道了，师暂停音乐）

师：你是怎么知道的，

（教师板书：旋律）

师：那你能唱两句么

生：唱“大头儿子小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩”

师：唱的不错，师继续放动画

【设计意图，首先通过聆听无画面的动画片的主题音乐，培

养孩子认真聆听音乐的好习惯，集中注意力。】

2请你在听

学生在聆听的过程中马上就能说出来《葫芦娃》