沪教版数学五年级上册全册教案.doc

备课本

沪教版五年级上册

数学

全册教案班级______教师______日期______

沪教版数学五年级上册教学计划

教师日期

【教学分析】

本班学生的学习习惯较差，平时应多关注这些学生，上课多与他们互动，让他们学会积极回答一些问题。当他们有进步时就及时表扬，提高他们学习数学的兴趣。

【教材分析】

（一）基本内容：

1．复习与提高

复习带有空格的一步算式的内容，为本册学习代数做准备；复习上一册的小数的性质、意义以及小数的加减运算，为本册学习小数乘除法做准备；复习逆推的方法，为本册学习解方程做准备。

2．小数乘除法

小数乘法的内容主要包括：小数乘整数；小数乘小数；连乘、乘加、乘减；整数乘法运算定律推广到小数。

小数除法的内容主要包括：除数是整数的小数除法；除数是小数的除法；有余数的小数除法；循环小数

3．统计

统计学习主要围绕平均数概念展开，给出了计算平均数的公式。

4．简易方程

在本章的内容中，首先介绍了“用字母表示数”的内容，并引出了“含有字母的式子”的概念，此后给出了对“含有字母的式子”的化简以

及在式子中字母的值给定的情况下求出式子的值。

然后给出了方程的概念，并按一步方程、两步方程到三步方程的顺序给出了方程的解法。

最后安排了“找等量关系列方程，解应用题”的内容，通过寻找应用题中的等量关系，并由此列出方程，再通过解方程得出应用题的解。通过简单问题来介绍“找等量关系列方程，解应用题”的过程，渗透方程的思想方法。

5．几何小实践

本册几何的内容主要介绍了平行四边形的概念、平行四边形的主要性质、平行四边形的面积公式、三角形的面积公式、梯形的概念以及梯形的面积公式。

6．整理与提高

对本册主要内容进行整理，并对部分内容进行提高。此外，通过数学广场介绍了时间段的计算以及编码的有关内容

【教材重点与难点】

1、进一步体会符号可以表示一个特定的数。2、能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。3、利用商不变性质，探索并初步掌握小数除法的计算方法。4、在除法计算中认识循环小数。

5、通过丰富的事例了解平均数的意义，会解答简单的平均数实际问题。6、用字母表示平行四边形、三角形和梯形面积公式，以及长方体、正方体体积计算公式。

7、认识等式、方程，根据方程的解的含义检验方程的解。

8、利用天平进行实验，得出等式的性质，根据等式的性质解a(x+b)=cx等形式的方程。

9、在理解题意的基础上寻找等量关系，列方程解两、三步计算的简单实际问题。10、初步体会利用等量关系解决问题的优越性，从不同角度探究解题的思路。11、利用割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式；会计算平行四边形、三角形、梯形的面积。

12、会用时间线段图和竖式解决同一天中，时和分、分和秒形式的两个时刻与时间（段）的计算问题。

【教学目标】

本册教材的教学要同时完成小数乘除法、方程及解方程（三步）、找等量关系列方程解应用题、平均数、多边形的面积等目标。

1、初步掌握小数乘、除法的计算方法。

2、知道小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同。会正确进行小数四则混合运算。

3、初步会用小数的四则混合运算解决简单的实际问题。

4、会解简单的方程。能根据题意正确寻找等量关系，能用方程解答简单的两、三步计算的应用题。

5、了解平均数的意义，会解答简单的平均数实际问题。

6、能进行平行四边形、三角形、梯形的面积计算。能通过观察，弄清图形的组合关系，能通过割、补的方法，求组合图形的面积。

【教学进度】

周次教学内容

一符号表示数小数

二小数小数乘整数

三小数乘小数连乘、乘加、乘减

四整数乘法运算定律推广到小数、除数是整数的小数除法

五除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法

六假期除数是小数的除法

七除数是小数的除法机动循环小数

八用计算器计算积、商的近似数小练习（一）平均数

九平均数的计算平均数的应用

十用字母表示数机动

十一化简与求值方程

十二方程

十三列方程解应用题（一）平行四边形

十四平行四边形平行四边形的面积

十五三角形面积梯形

十六梯形面积组合图形的面积

十七小练习（二）小数的四则混合运算

小数应用----水、电、天然气的费用

十八列方程解决问题（二）图形的面积机动

末三周时间的计算编码期终复习与评价

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