幼儿园大班音乐游戏《POSE秀秀秀》教案.docx

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大班音乐游戏：POSE秀秀秀

活动目标：

学习韵律活动《POSE秀秀秀》，能够和拍、准确地做打招呼的动作和摆POSE地动作。

通过倾听和观察，掌握韵律活动动作；尝试创编不同的POSE动作。

体验有朋友的快乐，在活动中和同伴共享空间。

活动准备：

音乐录音、播放音乐设备。

教师准确、有表现力的示范。

活动过程：

1、倾听音乐，熟悉音乐的旋律。

（1）倾听一遍音乐

再次倾听音乐。

教师：我是摄影师，我来给你们拍照，你们摆好pose哦。

二、咔擦！

玩“拍、拍、拍”的游戏。（完整音乐）

创设情境，引入主题，学习玩POSE秀秀秀的游戏

教师：我们来玩“POSE秀秀秀”的游戏

（1）学习A段打招呼

（2）学习B段摆POSE

教师：找到朋友很高兴，还玩起了摆POSE的游戏呢，

教师：你们能摆一个漂亮的POSE吗？

（3）教师示范POSE动作（B段）

（4）幼儿学习POSE动作

教师：你们也来和我一起摆POSE吧，在音乐的什么地方摆POSE，一定要摆准确哦。

3、完整玩POSE秀秀秀的游戏

教师：我们到青青的草地上，玩POSE秀秀秀的游戏了。先找朋友打招呼，然后摆POSE，摆几个POSE？摆什么POSE动作？

3、创编POSE动作。

（1）集体创编POSE动作。

教师：POSE动作除了做一、二、三、四、五的POSE动作？还可以做什么漂亮的POSE动作？

（2）幼儿自由创编POSE动作。