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小学语文阅读答题技巧

语文阅读是语文科目中不可缺少的一个部分，只有学生做到持之

以恒，不懈地把阅读当作自己生活中不可缺少的一部分，逐步养成良

好的阅读习惯，才能有利于提高学生的阅读能力。今天小编给大家讲

讲小学语文的阅读答题技巧。

※注意以下四点

1)反复的读题，理清题目所要求的

2)抓文章中心句

3)答题要简单明了

4)如有概括文章内容的题目一般的都要回答到人物、地点、干了

什么事(需要的情况下简单的

述一下背景、和任务的心理描写)

技巧是：

1。最重要的一点是不管题目有没有要你说中心思想，你都要在脑

子里打好草稿，因为所有题目都是围绕这个出的。

2。如果要你说这个句子的含义，你要从三方面回答：(1)表面意

思。(2)深层含义。(3)表达了作者的什么思想感情。

※概括文章中心：

一篇文章写了什么，是文章的主要内容，作者为什么要写这篇文

章，作者的写作目的，就是文章的中心思想。只有正确地理解和概括

出中心思想，才真正地读懂了一篇文章。概括文章的中心思想，不仅

可以提高阅读能力，而且可以提高思维能力，煅炼语言概括能力。那

么，怎样归纳文章的中心思想呢?

首先，对一篇文章一定要逐字逐句地认真阅读，一边读，一边想，

弄清楚全文写了什么，抓住文章的主要内容，分析作者的写作意图。

其次，在了解文章主要内容的基础上，再根据不同的文章进行具体分

析，运用不同的方法，掌握作者为什么要写这篇文章的原因，从而用

概括的语言归纳出中心思想。

※归纳中心思想主要有三点要求：

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1.确切。即能准确、恰当地找出文章所反映的思想感情。

2.完整。即用恰如其分的句子把作者在文章中所反映的主要思想

感情不遗漏地表达出来。

3.简洁。即在确切、完整的前提下，用最简明扼要的文字来表达。

※归纳文章中心思想的方法主要有以下几种：

1.审题概括法。

有些记叙文的题目，标题就十分明确地揭示了文章的中心思想。

如《我爱故乡的杨梅》、《伟大的友谊》标题点明了中心。我们可以

考虑用扩句的方法，在题目的基础上，加上适当的词语，扩展成意思

完整的句子，就是文章的中心思想。当然，用这种方法概括中心思想，

还要先认真阅读文章的主要内容，然后再仔细考虑题目与中心思想的

内在联系。

2.摘句法。在阅读和分析文章时，找出文章中心句，对概括中心

有很大的帮助。

有的文章在开头和结尾点明中心思想。如《桂林山水》一课，开

头就点明了“桂林山水甲天下”这一中心。《一夜的工作》一文结尾

一句“他是多么劳苦，多么简朴!”点明了中心思想。有的中心句在文

章的中间，有的中心句在文章中反复出现几次。

从表达方法上看，记叙文的中心句又往往在文章的抒情或议论部

分。如《少年闰土》一课，“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都

是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他

们都和我一样只看见高墙上的四角天空。”这段议论的句子含蓄地点

出了文章的中心思想。

当然，找到了中心句后，我们还必须仔细分析。它是否完整地概

括了中心思想。一般情况下，我们还需要对中心句进行适当地加工、

修改，才能准确、完整地概括出文章的中心思想。

3.主要内容概