1.2.2反应热的计算 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

1.2.2反应热的计算教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是反应热的计算。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了化学反应的基本概念，能够理解反应物和生成物之间的能量变化。本节课将在此基础上，让学生学习如何通过计算来确定化学反应的热量变化。具体内容包括：

1.反应热的定义和单位：学生将学习反应热的概念，了解反应热的单位是焦耳（J）或卡路里（cal）。

2.反应热的计算方法：学生将学习使用热化学方程式来计算反应热，包括标准生成焓（ΔHf°）和反应焓（ΔHr）的计算方法。

3.反应热的实验测定：学生将学习如何通过实验来测定化学反应的热量变化，包括使用量热计等实验仪器的方法。

4.反应热的应用：学生将学习反应热在化学工业和科学研究中的应用，如反应热的利用来驱动化学反应等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究与创新意识、科学思维与科学决策两个方面。通过学习反应热的计算，学生将能够运用科学思维方法，分析和解决化学问题，培养他们的科学探究与创新意识。同时，学生通过实验测定反应热，将能够提高他们的实验操作能力和科学探究能力，培养他们的科学思维与科学决策能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解化学反应中的能量变化，提高他们的科学素养。

三、学情分析

本节课的授课对象为高二学生，他们已经掌握了化学反应的基本概念，对化学反应的能量变化有一定的理解。在学习本节课之前，他们已经学习了热化学方程式、能量守恒等知识，具备了一定的理论基础。在能力方面，学生已经能够进行基本的化学计算，具备了一定的实验操作能力。然而，对于复杂的反应热计算和实验操作，他们可能还存在一定的困难。

在素质方面，大部分学生对化学学科具有一定的兴趣，学习态度端正。然而，部分学生可能对化学反应的能量变化概念理解不深，对反应热的计算方法不够熟悉，这可能会影响他们在学习本节课时的理解和应用能力。

在行为习惯方面，学生需要培养良好的课堂听讲和笔记习惯，以便更好地吸收和理解新知识。同时，学生在实验操作过程中需要培养严谨的科学态度，确保实验数据的准确性。

针对学生的实际情况，教师在教学过程中应注重巩固学生已有的知识基础，针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和辅导，同时加强实验教学，提高学生的实验操作能力和科学素养。通过激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实验操作，提高他们的学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握反应热的定义、单位和计算方法，以及反应热的实验测定方法。

2.讨论法：引导学生分组讨论反应热在实际应用中的例子，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.实验法：组织学生进行实验，测定化学反应的热量变化，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示反应热的计算过程和实验现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，让学生在虚拟环境中进行反应热的计算练习，巩固所学知识。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查阅有关反应热的应用案例，拓宽视野，培养学生的信息素养。

五、教学过程

今天我们要学习的是反应热的计算。同学们，你们知道什么是反应热吗？反应热指的是在化学反应中放出或吸收的热量。那么，我们如何来计算反应热呢？这就是我们今天要探讨的问题。

首先，我们需要了解反应热的单位。反应热的单位是焦耳（J）或卡路里（cal）。接下来，我们要学习如何使用热化学方程式来计算反应热。同学们，你们还记得热化学方程式的定义吗？热化学方程式是指在标准状态下，化学反应的反应物和生成物的能量变化。我们可以通过比较反应物和生成物的标准生成焓（ΔHf°）来计算反应热。

现在，我们来进行一个实验，来测定一个化学反应的热量变化。同学们，你们准备好了吗？实验结束后，我们将根据实验数据来计算反应热。

通过以上学习和实验，同学们应该对反应热的计算有了初步的理解。但是，反应热的计算在实际应用中还有很多需要注意的地方。接下来，我们将学习一些反应热的应用案例，以加深我们对反应热的理解。

同学们，你们知道反应热在实际应用中有什么作用吗？反应热可以用来驱动化学反应，也可以用来发电等等。反应热的应用案例非常丰富，我们需要在学习中不断积累和了解。

今天的内容就学到这里，同学们你们有什么问题吗？下节课，我们将继续学习反应热的应用，希望大家能够好好准备。

通过本节课的学习，我相信同学们对反应热的计算有了更加深入的理解。希望大家能够在课后认真复习，做好笔记，不断提高自己的化学素养。同时，希望大家能