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《语言学概论》讲义

第一章语言和语言研究

[提示]

本章是全书的总论。第一节讲述语言和语言学的有关问题，要求掌握语言的定义和属性，了解语言与相关

的概念的关系，了解语言学的基本分类。第二节讲述语言的功能，要求对语言的社会文化方面的功能和心

理方面的功能有所把握，特别是要明白语言的交际功能和思维功能。第三节讲述语言的历史，包括语言的

起源、分化，语言的接触和融合，以及语言发展演变的状况和规律。最后一节讲述西方语言学发展的简史，

要求大致了解语言学的发展历史，把握语言学的总趋势，为后面几章的学习打下基础。

第一节语言和语言学

一、语言的内涵和外延

（一）语言是什么

我们综合各个学派的观点和古今语言研究的成果，可以把语言定义为：人类用于交际和思维的最重要的

符号系统。这个定义包括三层含义：

1、语言是人类所独有的。蜜蜂、海豚、黑猩猩等动物，都有自己的交际手段，有些交际手段还相当复

杂，但是，大量的研究表明，它们没有人类这样的语言。首先，动物界用于交际的声音或体势不具有可切

分性和可组合性，因此无法像人类的语言那样用有限的声音来表达无限的意义；其次，动物界的声音或体

势，只是对现场情景的刺激的反应，不能表述过去或未来的事件，不能叙述异地所发生的事情，因此，不

具备语言的基本属性。只有人类才拥有语言，“动物语言”只是一个比喻的说法。

2、语言的基本功能是用于交际和思维。人类可以使用多种工具进行交际和思维，如表情手势、标志符

号等等，但是，语言是人类须臾不能离开的最为重要的工具。

3、第三，语言是一个符号系统。语言是代替事物的符号，具有符号的性质。但是语言不是简单的符号，

而是由语音、语义、语汇、语法等子系统构成的异常复杂的体系。

（二）语言与言语

语言与言语是两个不同的概念，它们的区别在于：

（1）语言是存在于全体社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统，具有全民性、非物质性和抽

象性；言语则是个人在特定的场景中对语言进行具体的运用和表现，具有个人性、物质性和

具体性。

（2）语言单位的意义是一般的、抽象的概括，而言语单位的是语言单位的特殊的、具体的体现。

（3）语言单位的现成性，言语单位的编造性。

（4）语言单位的有限性，言语单位的无限性。

（5）语言的潜存性，言语的表现性。

（6）语言的逻辑可能性，言语的语境制约性。

我们仔细考察人们的说话，就会发现它至少包含三个方面：第一，张口说话的动作，称为“言语动作”或

“言语行为”；第二，说话所使用的一套符号系统，这套符号系统系统就是“语言”；第三，说出来的话，

成为“言语”或“言语作品”。

人们一般把言语分为内部言语和外部言语，到目前为止，人们对于内部言语的面貌还所知不多，无法像描

写外部言语一样去描写内部言语，但有一点是肯定的，即内部言语同外部言语一样，都是对语言的运用。

外部言语和内部言语的差异，是因为功能的不同而造成的运用上的差异。但两者间有密切的联系：其一，

人们在讲话时，必须使用内部言语进行思考，然后再通过一系列的加工机制把内部言语转换为外部言语。

其二，从个体发生学的角度看，内部言语是外部言语内化的结果。非常年幼的儿童没有内部言语，他们思

考问题时往往伴之以自言自语，是在用外部言语进行思维。在成长的过程中，逐渐实现外部言语的内化，

发展出内部言语。此外，许多老年人语言也在衰老，其表现之一是内部言语逐渐退化，程度不同地使用外

部语言来帮助思维，这就是一些老年人喜欢“唠唠叨叨”的原因。

（三）口语和书面语

口语和书面语是语言的两种不同的表现形式。口语和书面语不同，不仅在于语音和文字这两种载体的不

同，而且在词语和句法结构等方面也有较多的差异。比如，口语用词通俗，句子简短，结构松散；书面语

的词语较为文雅，有一些口语中不用的书面语，如“朝露、心田、头颅、面孔、修葺”等，而且，句子较

长，结构比较严谨。

（四）共同语和方言

共同语是在基础方言的基础上形成的。由于政治、经济、文化和使用人口等诸多方面的原因，某一种方

言的声望和地位会高于其他方言，在共同语形成之前，这种有声望有地位的方言往往代行共同语的职能。

（例如汉语北方方言）

（五）自然语言和其他符号系统

自然语言相对于人工语言而言的，1887年波兰的一位医生柴门霍夫为消除语言隔阂而设计了世界