2024年中考历史总复习七上历史全册知识点梳理提纲（精简版）.pdf

2024年中考历史总复习七上历史全册知识点

梳理提纲（精简版）

七上历史《全册复习提纲》（精简版）

朝代歌：

夏商与西周；

东周分两段；

春秋和战国；

一统秦两汉；

三分魏蜀吴；

二晋前后延；

南北朝并立；

隋唐五代传；

宋元明清后；

皇朝至此完。

第1课中国境内早期人类的代表——北京人

1、元谋人：我国境内目前已确认的最早的古人类；距今约170万年；

位于云南省元谋县。

2、北京人与山顶洞人都位于北京西南周口店，都处于旧石器时期。

但是他们在其他方面有不同之处：

第2课原始农耕生活

1、原始农业兴起的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、

磨制工具的发展；（选择题）

2、半坡居民与河姆渡人文化差异主要是：地理位置不同，导致气候

条件不一样。

3、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

第3课远古的传说

华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的“人文始祖”。

1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

2、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

3、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现

了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

第4课夏商周

1.禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早

期国家的产生。

2、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。启继承父位，

成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替禅让制，标志着“公天下”

变成了“家天下”。

3、西周的分封制

（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容：

①分封对象：王族，功臣，先代贵族。周王授予其管理土地的权力，

建诸侯国；

②诸侯具有较大的独立性，但要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政

局，扩大了统治范围。

（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）

（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威

胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

★★总结讨论：

（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？

得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。

第5课青铜器与甲骨文

1、青铜器代表：

（1）司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；

（2）四羊方尊（造型奇特）

2.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

3.发现意义：

（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文

字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。

第6课动荡的春秋时期

1、公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”

2、东周分为春秋和战国两个时期：

（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的

结束时期。

（2）战国：公元前475年—公元前221年，战国是我国封建社会的

开始时期。

春秋时期的第一个霸主是齐桓公。

第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄

1、七国形成：

（1）三家分晋：赵、魏、韩

（2）齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间

二、商鞅变法

1、背景：

根本原因:社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

4、商鞅变法的内容：（了解）

5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为

最强