第25课《活板》 统编版语文七年级下册.pdf

从《我在故宫修文物》到《国家宝藏》到《逃

出大英博物馆》,社会上掀起了一轮又一轮的传

统文化热潮。

为守护和弘扬属于我们中华民族的传统文化，

701班欲在校园文化节上以《国家宝藏》的节目

形式，带领走近活字印刷术，请你同他们一起研

究蓝本《活板》。

活板沈括

读准字音

薄(báo)如钱唇蜡和(huò)纸灰之类

持就火炀(yáng)之则字平如砥(dǐ)

更(gēng)互用之以纸帖(tiè)之

木格贮(zhì)之不若燔(fán)土

用讫(qì)再……为余群从(cóng)所得

读出节奏

板/印/书籍，唐人/尚未/盛为之。自/冯瀛王/始印/五

经，已后/典籍/皆为板本。

庆历中，有/布衣毕昇，又/为活板。其法：用胶泥/刻字，薄

/如钱唇，每字/为一印，火烧令坚。先设/一铁板，其上/以/松脂、

蜡和纸灰之类/冒之。欲印，则/以一铁范/置铁板上，乃/密布/字

印，满铁范/为一板，持/就火炀之；药/稍镕，则/以一平板/按其

干本，则/极为/神速。常作/二铁板，一板/印刷，一板/已/自布

字，

一字/皆/有数印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以备

之。有奇字/素无备者，旋/刻之，以草火/烧，瞬息/可成。不以木

/为之者，木理/有疏密，沾水则/高下不平，兼与药/相粘，不可取；

污。

异/死，其印/为余群从/所得，至今/宝藏。

读通文意。

指雕版印刷。板，即“以后”。已，同

同“版”。“以”。

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已

后典籍皆为板本。版印书籍，相

对于抄本而言。

【译文】用雕版印刷书籍，唐朝时人们还没有大规模地做

这种事。从冯瀛王时候才(用雕版)印刷五经，以后的经典

文献都是雕版印刷的本子了。

平民。古代平民不能穿

锦绣，故称“布衣”。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，

薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

铜钱的边缘。

【译文】庆历年间，有个平民毕异，又发明了活版。他的

方法是：用胶泥刻字，(字)像铜钱的边缘那样薄，每个字

做一枚印，用火烧使其坚固。

混合覆盖

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，

则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就

火炀之；模板药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥

拿它靠近火烘烤。同“熔”活字平得像磨刀

就，靠近。炀，烘烤。石。砥，磨刀石。

【译文】先准备一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖住。

想印书，就拿一个铁模子放在铁板上，然后(在其中)密密地排布活字印，排满

铁模子就是一版，拿它靠近火烘烤；(等到)松脂、蜡等的混合物稍微熔化了，

就用一块平板压在字面上，(所有排在铁板上的)活字就平得像磨刀石一样了。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为

只，仅另自，另外

神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才

准备(好了)交替，轮流。完成。

毕，则第二板已具更互用之，瞬息可就。每一字皆有数

字印

印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内

有重复者。

【译文】如果只印三两本，不能算是简便；如

果印几十本乃至成百上干本，那就显得极其快速了。通常是

做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块

印刷才完，第二块板已经准备好了。两块相互交替使用，很

短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像