4.古诗三首《山行》课件(共27张PPT).pptxVIP

统编版三年级语文上册第二单元4古诗三首山行

杜牧（803—852），唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。其诗豪放、旷达、俊逸，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。主要作品：《阿房宫赋》《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》等。知诗人

阅读单元导读，明确语文要素学习任务一

远上寒山石径斜石径：石头铺成的小路斜：倾斜理诗意

远上寒山石径斜“寒”表明此刻处于深秋时期;“远”写出山路的绵长;“斜”照应“远”写出了高而缓的山势，说明坡度不大。

霜叶红于二月花历经寒霜之后的枫叶是春花所不能比拟的。

秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，今天让我们一起去看看古人眼中的秋天吧！

霜叶红于二月花外观之美傲寒斗霜给人精神上的激励更鲜艳更耐寒更经得起风霜考验

语文要素：运用多种方法理解难懂的词语。人文主题：金秋时节习作要素：学写日记。本次习作旨在引导学生留心观察生活，初步学习积累习作素材，并用自己的形式记录下来。本单元是在一、二年级的基础上的延展和提升，旨在引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。

我会认山行寒山石径歪斜枫林霜叶山行寒山石径歪斜枫林霜叶jìnɡxiéhánshuānɡxínɡfēnɡ

山行【唐】杜牧远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。tángxiéjìngmù听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。

我会写上下结构：_________左右结构：_________寒、霜径、斜寒斜霜径hánjìnɡxiéshuānɡ寒冷直径斜坡风霜

朗读古诗，自主学习生字生词学习任务二

读诗山行［唐］杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。////////

识字技巧加一加斗斜xié歪斜倾斜余

远上寒山石径斜，白云生处有人家。理诗意一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向充满秋意的山顶。在白云飘浮的山中，有几户人家居住。

识字技巧比一比小径路径径——轻轻重轻松jìng

结构：上下结构音序：H部首：宀组词：寒冷寒气造句：今年的冬天格外寒冷。hán

白云生处有人家理诗意一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮等各种动态美，也说明山很高。

最后两句诗将诗人对枫林和霜叶的喜爱之情表达的淋漓尽致，请同学们把自己想象成诗人，面对这样的美景，一起再来吟诵这两句千古名句吧！停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。品读释疑

结构：左右结构音序：J部首：彳组词：捷径曲径造句：队伍沿着山经缓慢前行。jìng

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。理诗意根据注释和插图，说说你看到了什么画面。

结构：左右结构音序：X部首：斗组词：斜线倾斜造句：一侧东西放多了，天平就会倾斜。xié

手法：这是一首优美的风景诗，诗的前两句写秋山远景，把一幅白云缭绕的景象呈现在读者眼前，后两句着力写一片火红的枫林，与二月花作对比，把秋天的景物写的极富生命力。诗歌主题

结构：上下结构音序：S部首：雨组词：霜降秋霜造句：霜降是二十四节气之一。shuāng

情感：此诗描绘了秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。山路、白云、人家、红叶构成一幅和谐统一的画面。诗人歌颂，赞美了大自然的秋色，也体现了他奋发向上的精神。诗歌主题