3．牛顿第二定律公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

第四章运动和力的关系;3．牛顿第二定律;课前预习反馈;目标体系构建;

1．理解牛顿运动定律。

2．能用牛顿运动定律解释生活生产中的有关现象、解决有关问题。;课前预习反馈;牛顿第二定律;力的单位;『微训练』

1．根据预习内容，判断下列说法正误：

(1)由牛顿第二定律可知，加速度大的物体所受的合外力一定大。()

(2)牛顿第二定律说明了质量大的物体其加速度一定小。()

(3)任何情况下，物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方向一致。()

(4)在国际单位制中，公式F＝kma中，k＝1。()

(5)两单位N/kg和m/s2是等价的。();2．如图所示，小明用力拉地面上的箱子，但箱子没动，请思考：

(1)根据牛顿第二定律，有力就能产生加速度，但为什么箱子一直没动呢？

(2)如果箱底光滑，当拉力作用在箱子上的瞬间，箱子是否立刻获得加速度？是否立刻获得速度？;答案：(1)牛顿第二定律F＝ma中的力F指的是物体受的合力，尽管小明对箱子有一个拉力作用，但箱子受的合力为零，所以不能产生加速度。

(2)加速度与力之间是瞬时对应关系，有力就立刻获得加速度，但速度的获得，需要一段时间，故不能立刻获得速度。;课内互动探究;探究;瞬时性;

物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时对应关系，即a与合力F方向总是相同，但速度v的方向不一定与合外力的方向相同。;典例剖析

(多选)(2023·山东淄博高一校考期末)如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m。现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体可以一直运动到B点。如果物体受到的阻力恒定，则下列说法不正确的是()

A．物体从A到O先加速后减速

B．物体从A到O加速运动，从O到B减速运动

C．物体运动到O点时所受合力为0

D．物体从A到O的过程加速度逐渐减小;解析：物体从A到O的过程中，弹力先大于阻力，物体向右做加速运动。当物体足够靠近O点时，弹力小于阻力，则物体向右做减速运动，从O到B所受弹力和摩擦力均与运动方向相反，即物体做减速运动，故A正确，与题意不符；B错误，与题意相符；物体运动到O点时合力是滑动摩擦力，方向水平向左，故C错误??与题意相符；在A点合力水平向右，在O点合力水平向左，因此从A到O过程中存在一个转折点，该点的加速度为零。从A到O加速度大小先变小后变大，故D错误，与题意相符。本题选不正确的故选BCD。;思维升华：1.力与加速度为因果关系：力是因，加速度是果。只要物体所受的合外力不为零，就会产生加速度。加速度与合外力方向相同，大小与合外力成正比。

2．力与速度无因果关系：合外力方向与速度方向可以相同，可以相反，还可以有夹角。合外力方向与速度方向相同时，物体做加速运动，相反时物体做减速运动。;(2023·河南郑州高一统考期末)关于牛顿第二定律，下列说法正确的是();探究;典例剖析

(多选)(2023·内蒙古高一期末)如图所示，水平面上有一小车正在向左运动，在车厢顶上吊一小球，小球悬线与竖直方向夹角α并保持不变，质量为m的木块相对车厢静止，则下列说法正确的是()

A．小车的加速度大小为gtanα

B．小车的加速度大小为gsinα

C．车正在做匀加速直线运动

D．木块所受摩擦力大小为mgtanα;解析：以小球为对象，设小球的质量为m0，根据牛顿第二定律可得m0gtanα＝m0a，解得a＝gtanα，可知小车的加速度大小为gtanα，方向水平向右，与运动方向相反，则小车正在做匀减速直线运动，故A正确，B、C错误；以木块为对象，根据牛顿第二定律可得Ff＝ma＝mgtanα，故D正确。;(2023·辽宁盘锦高一期末)质量为6.0×103kg的汽车，以2.0m/s2的加速度做匀加速直线运动。若阻力为3.0×103N，则汽车的牵引力为()

A．6.0×103N B．9.0×103N

C．1.2×104N D．1.5×104N

解析：汽车做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律有F－Ff＝ma，代入数据解得F＝1.5×104N，则汽车的牵引力为1.5×104N，故D正确，A、B、C错误。;探究;2．解决此类问题的基本思路

(1)分析原状态(给定状态)下物体的受力情况，求出各力大小(若物体处于平衡状态，则利用平衡条件；若处于加速状态，则利用牛顿运动定律)。

(2)分析当状态变化时(烧断细线、剪断弹簧、抽出木板、撤去某个力等)，哪些力变化，哪些力不变，哪些力消失(被剪断的绳、弹簧中的弹力，发生在被撤去物体