7.1认识有机化合物 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册4.docx

7.1认识有机化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册4

主备人

备课成员

教材分析

标题：“7.1认识有机化合物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册4”。本节课是高一下学期化学课程的一部分，主要内容是让学生认识有机化合物。本节课是建立在之前学习基础上，为学生进一步学习有机化学打下基础。通过本节课的学习，学生应该能够了解有机化合物的概念、特征和分类，理解有机化合物的命名规则，以及掌握有机化合物的基本性质和反应。本节课的内容与现实生活密切相关，能够激发学生学习兴趣，提高学生的学习积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，培养学生的科学思维，增强学生的科学素养，以及提升学生的科学交流能力。通过本节课的学习，学生应该能够运用科学方法进行探究，运用科学思维分析问题，运用科学知识解决实际问题，以及能够有效地进行科学交流。同时，通过本节课的学习，学生应该能够培养对科学的兴趣和热情，提高对科学的探究和思考能力，培养对科学的批判性思维，以及对科学的负责任的态度。

学情分析

本节课面向的是高一下学期的学生，他们已经完成了初中阶段的化学学习，对化学基础知识有了初步的掌握。学生群体中，大部分对化学学科抱有兴趣，学习态度积极，但也有少部分学生由于之前的学习经历，可能对化学学科缺乏兴趣，学习积极性不高。

在知识和能力方面，学生已经掌握了基本的化学实验技能，能够进行简单的实验操作。他们对于化学反应、元素周期表等概念有了一定的理解，但对于有机化合物的认识还较为基础，对于有机化合物的命名、性质和反应等知识尚待深入学习。

在素质方面，学生们的思维活跃，具有较强的探究精神和问题解决能力。他们在初中阶段已经接触过一些化学实验，对于实验现象的观察和分析有一定的基础。

在学习行为习惯上，学生们普遍能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但部分学生在课堂上的专注度有待提高，容易受到外界因素干扰。此外，部分学生在面对较为复杂的有机化合物知识时，可能存在一定的畏难情绪。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要关注学生们的学习兴趣，通过生动的案例和实验激发他们的学习热情。同时，要注重个体差异，针对不同层次的学生制定合适的教学策略，鼓励他们积极提问、思考和交流。在课堂管理方面，教师需要营造一个积极、和谐的学习氛围，提高学生的学习专注度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验室、实验仪器和药品等。

2.课程平台：人教版（2019）必修第二册化学教材、教学课件、习题集等。

3.信息化资源：互联网、在线化学教学资源库、化学相关学术网站等。

4.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、问答、练习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对有机化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是有机化合物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于有机化合物的图片或视频片段，让学生初步感受有机化合物的魅力或特点。

简短介绍有机化合物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.有机化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解有机化合物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解有机化合物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍有机化合物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.有机化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解有机化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的有机化合物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解有机化合物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用有机化合物解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论有机化合物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与有机化合物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对有机化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调有机化合物的重要性和意义。