人教版一年级上册数学第二单元《连加、连减》教学课件（新教材）.pptx

教学课件人教版一年级上册数学（新教材）

6~10的认识和加减法连加、连减二

【难点】理解图意，解决简单的实际问题。【重点】理解连加、连减算式的意义，掌握运算顺序和计算方法。

课堂导入口算。4+2=+3=3+2=+1=7-2=-1=9-2=-2=695654756557每组的两道题有什么关系？

你能看图说一个数学故事吗？跑来2只，一共有几只？原来有5只小鸡，5+2=7(只)

新知探究你又看到了什么？跑来2只，一共有几只？原来有5只小鸡，又跑来1只。5+2=7(只)+2+1

5+2+1算式里有三个数连续相加，还有两个“+”，像这样的加法算式，叫连加算式。连加算式里至少有两个“+”。

?只5+2=8(只)+17

5+2+1=8读作：5加2加1等于8从左往右依次读出每一部分。

原来有8只小鸡，先跑走了2只，又跑走了2只，现在还剩几只？8-2-2你又看到了什么？

连减算式里至少有两个“-”。8-2-2算式里有三个数连续相减，还有两个“-”，像这样的减法算式，叫连减算式。

8只?只8-2=4(只)-26

8-2-2=4读作：8减2减2等于4从左往右依次读出每一部分。

5+3+1=9我摆……小游戏：我摆学具，你说算式。

课堂练习教材第59页“做一做”=+43+18做一做？

教材第59页“做一做”=?103?52

教材第61页“练一练”第2题6++=319101.

9--=4253教材第61页“练一练”第2题

看图列算式。(1)一共有几朵花？=++325102.

(2)还剩几只小鸟？=??9324谁来说一说每个算式表示的意义？

算一算。3+1+5=99?3?5=16+2+2=107?3?4=06?1?3=210?6?1=35+2+3=104+2+4=109?5?2=24+3+2=98?2?4=28?3?2=3看谁算得又对又快！2.

2+4+4810410-3-310-0-23+4+32+1+51+3+67+1+21+3+4连一连。3.

小明这样算对吗？小明的运算顺序错了，应该先算9-4=5，再算5-2=3。9?4?2=279?4?2=534.

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？1.三个或三个以上的数连续相加(减）叫连加（连减）。2.计算连加或连减算式时，都要按照从左往右的顺序依次计算。

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