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Unit3Amazinganimals
第课时Learnourpetfriends
1
ALetstalkLetslearn
:。,。
本单元的话题定为Letsloveanimals在本话题下将本单元分为五个课时本课为课
程整合的第课时,学习内容为:。本课时的话题定为:
1ALetstalkLetslearnLearnourpet
friends。
类别单课时文本内容
学体
文习
本
主
学助
文习
本
辅
1.Goodmorning!
预设
2.Doyouhaveapet?
输出
3.Yes,Ido.Ihavea(n).../No,Idont.
语言
4.Ilike...
课题Unit3AmazinganimalsALetstalkLetslearn
◉课标分析
根据课标要求,三年级学生要向一级目标达成靠近。在语言技能内容描述中,要
课标与
求学生能根据图片和标题,推测语篇的主题、语境及主要信息;能在听、读、看的过
教材分析
程中有目的地提取、梳理所需信息;能表达简单的情感和爱好,如喜欢或不喜欢、想
要还是不想要;能简单介绍自己喜欢的动物。
特级教案英语PEP三年级(上)
续表
课题Unit3AmazinganimalsALetstalkLetslearn
◉教材分析
本课时由ALetstalkLetslearn两部分组成。Letstalk部分主要通过询问朋友们是否
Doyouhaveapet?Yes,Ido.Ihavea(n).../No,Idont.
有宠物,让学生感知学习核心句型“”
的语意及语用功能,并且在实际情境中自然运用。Letslearn中学习了五种宠物名称:fish,
cat,bird,rabbit以及dog。这些单词学生比较熟悉,可以通过核心句型“Ilike...”对单词进
行练习和巩固。
◉学生生活经验的分析
本单元的话题为动物,教学内容与学生的实际生活紧密相连,能吸引学生的学
习兴趣。因此学生在学习的过程中会很有兴趣,学习效果也会更好。
◉学生知识技能的分析
学情
通过前两个单元的学习,学生们已经培养了学习英语的兴趣。而且对于简单
分析
的动物类单词孩子们也比较熟悉。本课围绕宠物话题展开教学能提高课堂效率。
◉学生思维品质的分析
学生基本能通过对图片和事物的观察获取信息,辅助对语篇意义的理解,能就
语篇信息初步形成自己的想法和意见。
1.在图片、实物或情境的提示下,听、说、认读动物类单词:fish,cat,bird,rabbit,
dog并理解它们的复数形式。能正确理解对话大意,并能用正确的语音、语调朗读对话。
(学习理解)
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