4 保温和散热 （课件）-2024-2025学年科学五年级上册人教鄂教版.pptx

4保温和散热

新知导入平时烧好的热水需要装到暖水瓶里，喝水的时候需倒到杯子里。这是为什么？保温散热

新知导入在生产、生活中，有时需要保温，有时需要散热。说一说，家里在什么情况下需要保温？什么情况下需要散热？需要减少热传递，使物体的温度保持在一定的范围内——保温；需要加快热散失，使物体的温度尽快地降下来——散热。

科学实践一、怎样保温1.生活中的保温你知道生活中人们用来保温的物品和材料有哪些？被子塑料薄膜泡沫箱

科学实践观察生活中人们用来保温的物品和材料，它们有什么特点？保温瓶内胆是双层、多层的保温杯、玻璃杯是双层和真空的泡沫是热的不良导体棉花、羽绒是蓬松的，都是热的不良导体

科学实践保温的物品和材料，为什么能保温？说说保温瓶保温原理木塞：热的不良导体，隔绝内部物体与外界空气的接触，减少热传导与热对流。真空：无热传导与热对流。镀银内壁：减少热辐射。保温瓶内胆原理图

科学实践用来保温的物品或材料大多使用热的不良导体制成，有的杯子是双层的，这样做的目的是：大大降低了热传递所散失的热量，从而达到保温的目的。

科学实践蓬松的棉花和羽绒能保温是因为：多孔隙内有不流通的空气，而棉花、羽绒及空气都是热的不良导体，能降低热传递的速度，达到保温的效果。

科学实践2.保温实战想什么办法能使一瓶热水的温度保持更持久？

科学实践我们的“奇思妙想”汇总表保温办法我的依据盖上盖子采用多层结构包装粘上反光材料（锡箔纸）用热的不良导体包装暖水壶（杯）上有瓶塞，热不易散失玻璃杯是双层的，热不易散失暖水壶的内胆涂了亮亮的一层，热不易散失保温箱用热的不良导体制作，热不易散失

科学实践（1）设计保温箱制作材料棉花绳子锡箔纸塑料盒

科学实践设计图展示我们可以在容器外面包裹热的不良导体（图1），或者增加容器的外围层数（图2）。

科学实践（2）制作保温盒并检测保温效果使用什么工具测量水的温度？采用什么方法测评，比较科学？对比实验

科学实践实验一：比较温度相同的四杯水的保温效果处理方法?用布包裹用棉花包裹用缓冲塑料布包裹自然冷却实验图示???

科学实践初始温度/℃?用布包裹用棉花包裹用缓冲塑料布包裹自然冷却10分钟后的温度/℃???10分钟内下降的温度/℃实验结论在杯身外包裹热的不良导体材料，能降低热传递的速度，达到保温的效果

科学实践实验二：检测双层结构保温装置的保温效果塑料盒双层结构铝箔纸处理方法初始温度/℃10分钟后的温度/℃下降的温度/℃使用保温装置自然冷却

科学实践实验结论：使用双层结构（不易热传递的结构）可以降低热传递的速度，达到保温效果。由此可知，采用热的不良导体材料和设计不易热传递的结构，降低热传递的速度，可达到保温的效果。

科学实践（3）使冰块融化慢一些有哪些方法？与保温方法一样吗？与保温方法一样。因为保温装置是采用热的不良导体材料和设计不易热传递的结构，降低热传递的速度，使内部保持原有温度，既可以“保暖”又可以“保冷”。

科学实践小结：保温物品（材料）的作用保温物品内的温度＞外界的温度时：减缓保温物品温度下降的速度。保温物品内的温度＜外界的温度时：减缓杯内水的温度升高的速度。

科学实践3.生活中的保温现象双层玻璃房屋保温层冬天穿羽绒服或棉服窗户上安装双层玻璃，有什么好处？许多房屋的墙壁有保温层，这样做有什么好处？冬天，人们为什么要穿棉袄或羽绒服？

科学实践双层玻璃房屋保温层冬天穿羽绒服或棉服双层玻璃中间是空气，空气是热的不良导体，减缓热的传递。冬天，外墙内部热量储存在室内，维持一个良好的室温条件。夏季，即使有再多的太阳辐射出来的热量都不会进入室内，使室内温度得以降低。可见，墙体保温有保温隔热功能。羽绒服中的棉絮、羽毛蓬松多孔隙，内有不流动的空气，空气是热的不良导体，所以羽绒服可以保暖。

科学实践二、怎样散热1.怎样使一杯热水快速地散热？打开杯盖扇风：加快空气的流动，带走表面的热，表面冷水下沉，下面热水上浮，加强热对流换金属材料的外壳：利用热的良导体，加快热传导换大口径容器：增大散热面积，加快热辐射

科学实践2.不同方法散热效果比较实验三：比较不同散热方法的散热效果处理方法打开杯盖换成金属材质外壳打开杯盖并扇风换成大口径容器自然冷却实验图示

科学实践起始温度/℃打开杯盖换成金属材质外壳打开杯盖并扇风换成大口径容器自然冷却10分钟后的温度/℃下降的温度/℃实验结论散热效果最好的是用风扇不停地扇风，有散热措施的比自然冷却散热更快

科学实践3.生活中的散热方法玻璃温室安装风扇——加快空气流动电热取暖器上的散热片和散热孔——增大散热面积灯泡安装散热片——利用热的良导体加快热传递

拓展与应用三、电子产品的散热电子产品几乎无处不在。电子产品部件中大量使