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四年级上册语文自主特色作业

保持作业环境安静姿势端正独立完成书写端正认真检查

课题：周末练习2姓名：等级：

基础回顾

基础回顾

下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）

霎时（shà）屹立（yì）B.大堤（tí）悄无声息（qiǎo)

田埂（gěng）稻穗（suì）D.沸腾（fèi）山崩地裂（bēng）

下列选项中有错别字的一项是（）

A.顿时宽阔B.滚动大潮C.水稻尤如D.奇观跳跃

3.读句子，想象画面，下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.夕照把江水染成瑰丽的金波，从水天相接的地方，漂来几只归舟。

B.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。

C.春雨常常鸦雀无声地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。

D.当“共和国勋章”获得者钟南山走入礼堂时，全场响起震耳欲聋的掌声。

4.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”与这句话所用的修辞手法相同的是（）

A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

B.这道题真的很难吗？我看并不是。

C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D.抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。

5.同学们围绕“解决塑料污染的办法”发表了看法，哪一位同学的看法跑题了？（）

到超市购物时用布袋，不用塑料袋。

乱扔在水里的塑料制品形成白色污染，让很多鱼误食而死。

外出就餐时，少用或不用塑料打包盒。

D.通过垃圾分类，回收、利用一些废旧的塑料制品，变废为宝。

拓展运用

拓展运用

6.我会运用所学内容填空。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像。

（2）哟，有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都！

（3）王维以音乐家对声音的敏锐，捕捉到空谷人语，写下“，

。又以画家对光线的敏感，刻画出“，

。”这种斜晖返照的景象。这首诗就是《》。

阅读提升

阅读提升

7.阅读短文，完成练习。

①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中，看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我周身舒服；过了一会儿，竟觉得热烘烘了。

②一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣，白底红斑、舌头一般的花蕊，怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上，就同画幅上画着的一般。

③我走到庭前，看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进，走了一段便停一停，仿佛在那里探路。又有一个蚂蚁出来了。它独自爬上阶石，在太阳光中急速地前进。

④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音？我抬起头来寻，寻不见。可是听到了这声意，熟仿佛看见了红红白白、如山如海的花。

⑤我走出了大门。细细的柳条上，不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去，说它黄色也不对，竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起，一会儿便又默默地垂下了。

⑥柳树下的池塘里，鱼儿好快乐呀！成群地游到这边，游到那边。白云、青空以及柳树的影子，都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图！

⑦我深深地吸了一口气，不由自主地说：“完全是春天了！”

1.结合画“”的句子，将作者观察地点的变化依次写在括号内。（填原文）

（）（）（）

2.第③段中加点的“急速”准确生动地写出了

3.关于画“”的部分，说法不恰当的一项是（）

这三句话没有具体描写蜂儿，可以删掉

B.读到这三句话时，我们可以想象蜂儿的声音

C.边读边想象画面，我们就仿佛看到了绚丽多彩的花海

4.第⑤⑥段描写了哪些画面？请尝试概括。

图一：风拂柳条图图二：图三：影子荡漾图

完成时间：10分钟之内15分钟之内15分钟以上