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四年级上册语文自主特色作业
保持作业环境安静姿势端正独立完成书写端正认真检查
课题:周末练习2姓名:等级:
基础回顾
基础回顾
下列选项中加点字的读音有错误的一项是()
霎时(shà)屹立(yì)B.大堤(tí)悄无声息(qiǎo)
田埂(gěng)稻穗(suì)D.沸腾(fèi)山崩地裂(bēng)
下列选项中有错别字的一项是()
A.顿时宽阔B.滚动大潮C.水稻尤如D.奇观跳跃
3.读句子,想象画面,下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.夕照把江水染成瑰丽的金波,从水天相接的地方,漂来几只归舟。
B.北风呼啸,鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C.春雨常常鸦雀无声地来到人间,默默地为大地贡献自己的力量。
D.当“共和国勋章”获得者钟南山走入礼堂时,全场响起震耳欲聋的掌声。
4.“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。”与这句话所用的修辞手法相同的是()
A.花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。
B.这道题真的很难吗?我看并不是。
C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
D.抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。
5.同学们围绕“解决塑料污染的办法”发表了看法,哪一位同学的看法跑题了?()
到超市购物时用布袋,不用塑料袋。
乱扔在水里的塑料制品形成白色污染,让很多鱼误食而死。
外出就餐时,少用或不用塑料打包盒。
D.通过垃圾分类,回收、利用一些废旧的塑料制品,变废为宝。
拓展运用
拓展运用
6.我会运用所学内容填空。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像。
(2)哟,有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都!
(3)王维以音乐家对声音的敏锐,捕捉到空谷人语,写下“,
。又以画家对光线的敏感,刻画出“,
。”这种斜晖返照的景象。这首诗就是《》。
阅读提升
阅读提升
7.阅读短文,完成练习。
①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中,看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我周身舒服;过了一会儿,竟觉得热烘烘了。
②一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣,白底红斑、舌头一般的花蕊,怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上,就同画幅上画着的一般。
③我走到庭前,看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进,走了一段便停一停,仿佛在那里探路。又有一个蚂蚁出来了。它独自爬上阶石,在太阳光中急速地前进。
④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音?我抬起头来寻,寻不见。可是听到了这声意,熟仿佛看见了红红白白、如山如海的花。
⑤我走出了大门。细细的柳条上,不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去,说它黄色也不对,竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起,一会儿便又默默地垂下了。
⑥柳树下的池塘里,鱼儿好快乐呀!成群地游到这边,游到那边。白云、青空以及柳树的影子,都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图!
⑦我深深地吸了一口气,不由自主地说:“完全是春天了!”
1.结合画“”的句子,将作者观察地点的变化依次写在括号内。(填原文)
()()()
2.第③段中加点的“急速”准确生动地写出了
3.关于画“”的部分,说法不恰当的一项是()
这三句话没有具体描写蜂儿,可以删掉
B.读到这三句话时,我们可以想象蜂儿的声音
C.边读边想象画面,我们就仿佛看到了绚丽多彩的花海
4.第⑤⑥段描写了哪些画面?请尝试概括。
图一:风拂柳条图图二:图三:影子荡漾图
完成时间:10分钟之内15分钟之内15分钟以上
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