《恐龙无处不在》课件.ppt

讲授新课快速朗读课文，讨论:这篇文章说明的对象究竟是什么?A.恐龙无处不在B.大陆漂移学说C.不同科学领域之间是紧密相联的。整体感知讲授新课科学家们由的现象推理得出了的结论。南极附近的岛上发现恐龙化石地壳在进行缓慢而不可抗拒的运动已知：南极附近发现恐龙化石。求证：地壳在缓慢又不可抗拒的运动。已知：南极附近的岛上发现恐龙化石。∵其他大陆已发现了恐龙化石。∴恐龙曾经遍布世界各地。∵恐龙的生活习性不适合南极的气候。∴恐龙不可能越过大洋到另一个大陆上去。∴大陆在漂移。又∵一些板块边缘可以拼合∴地壳的确在缓慢又不可抗拒的运动。现象联系判断疑问猜想证据确论一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略?（意大利）没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。---牛顿（英国）幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。---歌德（德国）1、恐龙化石无处不有2、恐龙无法迁移板块构造理论说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。大陆在漂移讲授新课精读课文细节感知讲授新课请带着以下两个问题仔细阅读文章：对于在南极发现了恐龙化石，作者作出了怎样推论？作者是怎样得出这个结论的？请找出作者思考问题的轨迹？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。课文解读好冷啊！冻死我了！难道是……No!那只能是……讲授新课作者首先发现问题：南极发现恐龙化石——恐龙并不适应南极的气候——它们是如何超过大洋到另一个大陆去的呢？然后进行假设推理：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——推断“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活——进一步推断“泛大陆”后来又分裂成四部分——于是每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石不同科学领域之间是紧密相连(总起)大陆漂移学说成立(具体说明)(总结)南极发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石讲授新课作者采用了什么说明顺序？？文章运用了哪些说明方法？（找出文中语句）本文采用了逻辑顺序，重在说明事理，将抽象的科学认识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。打比方、列数字、举例子、作诠释重点把握讲授新课作诠释本文在说明“大陆漂移”：是恐龙无处不在的原因这一主体内容时，诠释了“板块构造”理论。打比方“板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动”，将“板块构造”形象化地说明出来，板块聚散的科学原理也就通俗易懂了。讲授新课列数字“在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2．25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年后，又开始显示出破裂的迹象”。“到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了。”——运用大量的数据进行说明，给人以科学依据充分的印象，有很大的说服力。讲授新课举例子此外，文章的第二、三部分相对于第一部分，又是在举例说明，说明“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一科学论断。大陆漂移学说恐龙无处不在1、学习本文，理解文章的中心思想，明白为什么说恐龙无处不在。2、学习文章的说明方法。3、把握文章主旨，谈谈自己从文中所得到的启示，并学会合理运用到生活中。学习目标导入新课说说你对恐龙的了解古代恐龙图甲龙恐爪龙与栉节龙异齿龙三角龙鸭嘴龙霸王龙翼龙6700万年前的食肉类恐龙模型古盗龙传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很像生活在6500万年前的长颈龙。尾羽龙原始中华龙古代恐龙图侏罗纪恐龙公园恐龙蛋中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证明，这种一亿年前的恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日