二年级品德与生活上册 1.2 我们班里故事多3教学设计 新人教版.docx

二年级品德与生活上册1.2我们班里故事多3教学设计新人教版

主备人

备课成员

教材分析

二年级品德与生活上册1.2我们班里故事多教学设计新人教版

本节课内容以新人教版二年级品德与生活上册为例，主要讲述了班级中发生的各种故事，通过这些故事引导学生学会欣赏他人、理解他人，培养良好的品德素养。教材内容丰富，以贴近学生生活的实例，让学生在感受、体验中学习，达到提升品德素养的目的。

本节课的教学设计紧密结合课本内容，以实际案例为导入，引导学生学会关爱他人，培养良好的品德行为。教学过程中注重学生的参与和互动，通过小组讨论、分享故事等方式，使学生在实际生活中体验和感悟品德的重要性。同时，教学设计中还融入了课堂小结和课后作业，帮助学生巩固所学内容，提升品德素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的品德与生活核心素养，主要包括：关爱他人、理解与尊重、合作与沟通、负责任等。通过故事分享和小组讨论，使学生学会关爱他人，理解他人的需求和感受，培养良好的品德行为。同时，通过小组合作和课堂互动，提高学生的合作与沟通能力，培养负责任的态度。引导学生将所学应用到实际生活中，提升品德素养，成为有爱心、有责任感的人。

教学难点与重点

1.教学重点

-学会关爱他人：理解每个人都有自己的需求和感受，学会尊重和帮助他人。

-培养良好的品德行为：通过实际案例，引导学生明白做好事的意义，并将其应用到日常生活中。

-理解合作与沟通的重要性：通过小组活动，学会与他人合作、沟通，共同完成任务。

-培养负责任的态度：通过故事和讨论，让学生理解负责任的行为对自己和他人的影响。

2.教学难点

-理解他人的需求和感受：学生可能难以完全理解他人的内心世界，需要通过案例分析和角色扮演等方式进行引导。

-将品德行为应用到实际生活中：学生可能难以将所学品德知识应用到日常生活中，需要教师设计实际情境进行练习。

-有效的合作与沟通：学生可能不熟悉团队合作和沟通技巧，需要教师指导并进行实践训练。

-培养负责任的态度：学生可能对负责任的行为理解不深，需要通过讨论和案例分析等方式进行引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《二年级品德与生活上册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如班级里发生的各种故事的图片或视频，以便于学生更直观地理解和感受品德的重要性。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和分享区，以便于学生进行小组讨论和分享故事。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习氛围。

教学过程

今天我们要学习的是《二年级品德与生活上册》中的1.2节《我们班里故事多》。通过这一节课的学习，我们要学会关爱他人，理解他人的需求和感受，培养良好的品德行为。下面，我们就开始上课。

首先，我会给大家分享一个我们班里发生的故事，让大家初步感受故事中的品德行为。故事分享结束后，我会提问：“大家觉得这个故事中的人做得对吗？为什么？”这时，我希望大家能够积极思考，并勇敢地发表自己的看法。（2分钟）

讨论结束后，我会邀请一些同学来分享他们小组的讨论成果。在分享过程中，我会引导大家进一步思考：“我们在生活中如何做到关爱他人？如何理解他人的需求和感受？”（3分钟）

然后，我会给大家讲解一些关于关爱他人、理解他人的知识和技巧。我会告诉大家，关爱他人不仅仅是帮助他们，更是要理解他们的需求和感受，尊重他们的选择。这部分内容非常重要，希望大家能够认真听讲。（5分钟）

讲解结束后，我会布置一个课后作业，让大家结合所学内容，写一篇关于关爱他人的故事。这样，大家可以在实践中运用所学知识，巩固课堂所学。（2分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源

-图书推荐：《爱的教育》、《小王子》等经典文学作品，通过阅读这些书籍，进一步深化学生对关爱他人、理解他人的理解和感悟。

-电影推荐：《摔跤吧！爸爸》、《美丽人生》等电影，通过观看这些电影，学生可以从中学习到关爱他人、坚持梦想的重要性。

-实践活动：组织学生参加志愿者活动或社区服务，通过亲身体验，让学生将所学知识应用到实际生活中，培养关爱他人、乐于助人的品质。

2.拓展建议

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在生活中关爱他人、理解他人的经验和感受，通过交流和互动，提升学生的品德素养。

-写作练习：鼓励学生写一篇关于关爱他人的故事，通过写作的方式，让学生将所学知识内化为自己的思想，并能够用自己的语言表达出来。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，