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精心整理英语课堂游戏！

1.（1）大小声（TheLoudness）

游戏说明：教师拿卡片，学生读卡片，卡片越高学生声音越大，卡片

越低，学生声音越小。

1.（2）大小声（OppositeTune）

游戏说明：教师大声读，孩子则小声读。教师小声读，孩子则大声读。

2.金手指（GoldFinger）

游戏说明：教师在带读过程中同时伸手指，伸几个手指学生就读几遍。

3.传话（Whisper）

游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又

快又好，可以进行奖励。

4.火眼金睛(EyesandEars)

游戏说明：教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词

或句子。

5.单词拍拍拍（SlaptheCard）

游戏说明：教师读单词，学生拿苍蝇拍，教师读到什么学生就拍什么。

可用于几个学生竞争比赛，看谁反应最快。

游戏变化：可用道具锤，可将卡片放地上用脚踩，可将卡片挂起来用

手拍。

6.开火车（OnaTrain）

游戏说明：教师充当火车头，开到一名学生面前，向学生用所学句型

提问，学生回答对后上车答错不上车，上车后老师与学生一起开到其

他学生面前，二人继续问该问题，直至成一列长火车为止。

7.五体投地（ORZ-orz）

游戏说明：老师先将几张卡片放在地上，说出任意一张卡片内容，小

朋友可以用任何一个身体部位碰卡片，摸到后就不许变化或移动，老

师再说出另一张卡片内容，小朋友再用其他的身体部位去触碰，最终

五体投地。

8.找朋友（FindFriends）

游戏说明：教师将小卡片贴在学生手掌、膝盖、屁股、肩膀等位置，

学生根据教师说的单词将小卡片碰在一起。

例如教师说apple、banana，学生则移动身体将apple、banana这两

张卡片面对面贴在一起。

学身体部位时就直接用身体部位，不用贴卡片。

9.躲猫猫（Hideandseek）

游戏说明：教师展示数张卡片，让学生看几分钟后请大家闭上眼睛，

教师任意抽走一张或是数张卡片，并将其他卡片变换位置，请学生睁

开眼睛，教师问“What’smissing?”,说出正确答案的学生即可得

分。

注意事项：若是学生较小，可以不用变换卡片的位子，以免太困难。

游戏变化：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。

10.小手黏黏（HandSticky）

游戏说明：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand,

hand,whereareyou？”，教师发命令，例如说“Apple”，全班学

生就将手粘在apple卡片上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，

以此类推玩下去。

注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分

学生进行，以免发生冲撞。可将卡片贴在教师或学生身体上已增加游

戏乐趣。

11.抢椅子游戏（MusicalChairs）

游戏说明：参加游戏的学生则边唱儿歌边围着放有卡片的椅子转，老

师说sitdown，学生抢椅子，抢到椅子的学生用英语大声的说出这

把小椅子上卡片的内容，未抢到的被淘汰。

随后老师拿走一把椅子，重新开始，坚持到最后的一位同学是获胜者。

12.我说你做（SimonSays）

游戏说明:教师在说单词前加上“Simonsays”，则学生必须跟着说

这个单词并且做动作，若直接说单词，前面没有“Simonsays”指令

不成立，学生部需要说此单词也不需要做此动作。

可以让学生来做指令，Simon可换成老师或学生的名字。

游戏变化：可以是反正干，Simonsays则反着干，Henrysays则照

着做。

13.木头人/冰冻人（Freeze）

游戏说明：让全班学生站起来，播放一段音乐，在放音乐的同时，教

师可以给学生一些动作指令（例如：Shakeyourhead,jump…）当

学生不注意，教师可以突然喊“Freeze”，学生必须立刻像是被冰冻

一样迅速停止动作，如果还在动的就算出局。

14.井字游戏（Tic-ta