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《古文观止》50篇公开课教案教学设计课件资料.docVIP

《古文观止》50篇公开课教案教学设计课件资料.doc

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《古文观止》50篇经典精练

【编者按】文言文学习一直是高中生的一大痛点和难点。2019年开始使用的统编教材,古文篇目与以往相比,明显减少。三年下来,很多一线语文老师普遍感觉文言文教学不扎实;很多学生也普遍觉得文言文学习最头疼,也最没有把握。2023年语文科考完后,有不少学生反映文言文语篇都没有读懂,题目也没有把握。这让我们深切感到,高中文言文教学得更扎实,得在教材之外,有更好的拓展。而最适合的拓展选本,莫过于进入新课标推荐序列的整本书阅读书单《古文观止》了。但如何更好地推进《古文观止》整本书阅读,也是一个让我们颇感棘手的问题。之前我们的做法是,在假期布置学生去阅读并翻译指定篇目,但假期后检查下来,真正认真对待的学生很是寥寥。也难怪,现在的学生不像我们那时候,能够真正静得下心来的真没几人。另外,文言文本身也的确比较枯燥,所以,我们得另外想办法。只能在平时的教学中有计划地渗透,比如利用早读晚读或晚练时间,通过阅读加训练的模式来推动学生去阅读和巩固。这样以来,我们迫切需要有高质量的《古文观止》配套训练题。之前我们也自编了几篇,但发现太耗时间和精力,质量也很难保证。后来,我们也看过不少类似的配套训练题,可惜质量都很一般。昨天得知“西溪阅读”已组织了几位名师编写了50篇配套题,发了其中几篇给我们,我仔细读完,甚为欣喜,于是就迫不及待地做了这期推文,以此推荐分享给朋友们,期待我们一起来,努力推进《古文观止》整本书阅读,努力提升学生的古文阅读能力。(“西溪阅读”团队承诺,这50篇配套题会在今年秋季开学时提供给大家,而且是免费提供电子版!真是惊喜!呆了!)

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