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七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物章节练习
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述,错误的是()
A.可为自然界中其他生物提供能量 B.可以阻挡风沙,净化环境
C.可降低自然界中有机物的含量 D.可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡
2、下列关于光合作用的叙述错误的是()
A.叶绿素是绿色植物进行光合作用的主要场所
B.光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
C.绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能
D.绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物
3、一朵花摘除了下列哪个结构,这朵花就不能结果。()
A.雄蕊 B.雌蕊 C.花丝 D.花柄
4、为探究壳多糖对水果的保鲜作用,科研人员将不同浓度壳多糖均匀涂抹在油桃果实表面,常温保存并检测果实的呼吸强度。下列相关叙述错误的是()
A.呼吸作用主要在线粒体中进行 B.呼吸作用消耗果实中的有机物
C.涂抹壳多糖抑制果实的呼吸作用 D.涂抹0.5%的壳多糖保鲜效果最好
5、“大树底下好乘凉”,植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是
A.蒸腾作用能使植物有效地散热 B.蒸腾作用能促进生物圈的水循环
C.蒸腾作用会将植物体内的水全部散失掉 D.阴天移栽植物可以降低蒸腾作用,提高成活率
6、图中的阴影部分表示三种植物的共同特点,该特点不包括()
A.都靠种子进行繁殖 B.都具有根、茎、叶的分化植物
C.都具有输导组织 D.都能进行光合作用
7、大豆是重要的经济作物,下列关于大豆种子萌发的叙述正确的是()
A.土壤为种子萌发提供有机物 B.大豆种子萌发需要充足的空气
C.萌发过程中,胚芽最先突破种皮 D.大豆种子的子叶可发育成幼苗
8、图为玉米籽粒纵剖结构示意图,其中玉米籽粒的胚包括()
A.①②③④ B.②③④⑤
C.②③④⑥ D.③④⑤⑥
9、图是桃花的结构示意图,下列叙述错误的是()
A.花粉落在①上的过程叫作传粉 B.⑤能产生花粉,花粉中含有精子
C.桃的可食用部分是由①发育而成的 D.⑤和⑥组成雄蕊,①②⑦组成雌蕊
10、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是为了降低()
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、根尖由顶端向上依次为____、____、____、____四个区,其中___属于分生组织,____属于保护组织。
2、绿色植物通过____________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物,从而养育地球上的其他生物。
3、下图为桃的生命周期示意图,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期,数字①~⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题。
(1)在甲图中,①种子结构中________是新植物的幼体,将来可以萌发成新的植物体。
(2)在乙图中,③是叶片表皮上的气孔,它是由一对半月形的______细胞围成的空腔;④表示根尖的结构,其吸收水分和无机盐的主要部位是__________。
4、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。
5、如果受精之后继续观察子房的发育,其内部结构演变的结果应该是:受精卵发育为__________,珠被发育为__________,子房壁发育为果实的果皮;整个胚珠发育为__________,整个子房发育为__________。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、食物中所含的能量属于电能。(____)
2、植物的根尖芽尖具有很强的分生能力,这是因为它们都是分生组织。(______)
3、蒸腾作用是植物吸收水分和无机盐的主要动力。(____)
4、绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能并贮存在植物体内的有机物中。(____)
5、海带属于苔藓植物。(________)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、某校生物兴趣小组为探究无机盐对植物生长的影响,设计了如下实验:
将等量的、洗干净的小石子装入2个剪去上端的同样的可乐瓶中,各栽入1棵大小基本相同、发育相近的健壮番茄幼苗.植株浇蒸馏水,植株除了浇等量的蒸馏水外,还施加适量含氮的无机盐.经过一段
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