大学生创新创业基础课件.pptx

大学生创新创业基础

第一章大学生创新与创业教育

大学生通识教育系列教材·高等教育出版社;

本章内容提要

1教学内容

第一节创新创业的时代背景

第二节创新概述

第三节大学生创业概述

第四节创新与创业的关系

第五节大学生创业教育

2教学重难点

教学重点：大学生创业教育的意义；大学生创业的一般步骤。

教学难点：创新、创业的相关理论。

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1、知识目标：了解创新创业的时代背景，掌握创新、创业的基本理论知识；

2、能力目标：掌握“互联网+”时代大学生创业的基本模式、基本方法；

3、态度目标：深刻认识开展创业教育的重要意义。

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导语部分

为什么要进行创新创业教育?

我们正面临一场无声的革命———人类的创新

和创业精神在全世界取得伟大胜利的一场深刻革命。创业革命对21世纪所产生的深远影响将相当于甚至

超越工业革命对19世纪和20世纪所产生的影响。

—“世界创业教育之父”杰佛里·帝蒙斯

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导语部分

案例导入

从大学时代的创新思维到世界500强——联邦快递创业之路

20世纪60年代，弗雷德在耶鲁大学读书，他撰写过一篇论文，提出一个超越传统上通过轮船和定期的客运航班运送包裹，建立一个纯粹的货运航班，用以从事全国范围内的包裹邮递的设想。这是一个开创性的创业设想。弗雷德在论文中提出，在小件包裹运输上采纳“轴心概念”理念，并利用寂静的夜晚通过飞机运送包裹和邮件。可是老师并未认可这个创新理念，

这篇论文只得了个C。

毕业后弗雷德曾在越战中当过飞行员。回国后他在可行性研究基础上，把从父亲那里继承的1000万美元和自己筹措的7200万美元作为资本金，建立了联邦快递公司。

实践证明：弗雷德的“轴心概念”的确能为小件包裹运输提供独一无二、有效的、辐射状配送系统。

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O什么是知识经济?

以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济。

绿色经济：绿色能源、绿色食品、节能环保；

白色经济：老龄化人群消费升级、健康养生???

金色经济：富人理财、资本运作、市值管理；

红色经济：女性、小孩消费升级、教育培训；

蓝色经济：海洋开发和海洋经济产业；

银色经济：网络、基因、纳米、国防；

象牙色经济：高雅时尚的文化、艺术、休闲、健身。

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人类创造的财富信息时代

工业时代

农业时代

时间

图1人类社会创造财富速度图

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“互联网+”经济：“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+”新业态是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社发展新形态。

“互联网+“的本质是传统产业的网络化、数据化。

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一是创业变得更加容易。

二是知识和技术在创业中的重要性大大增加。

三是创业与创业的联系变得更加紧密。

四是创业的形式和渠道变得更加复杂多样。

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创新是指人们根据一定目的，针对所研究对象，运

用新的知识与方法或引入新事物，产生某种新颖、有社会或个人价直成果的活动。

这里的成果指以某种形式存在的创新成果，它可以是一种新概念、新设想、新理论，又可以是一项新技术、新工艺、新产品，还可以是一个新制度、新市场、新组织。

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二创新思维

创新思维是人们在创造性活动过程中所具有的思维方式。它是相对于以前国定、惰性的思维为特征的常规性思维二提出的，是一种高度灵活、新颖独特的思维方式。

它通常是在创新动机和外在启示的激发下，充分利用人脑意识和潜意识活动能力，借助于各种具体思维方式，以渐进式或突变式的形式，对已有的知识经验进行不同方向、不同程序的再组合、在创造，从而获得新颖独特又价值的新观念、新知识、新方法、新产品等创造性成果。;

创新方法是指把创新者和创新对象现实地连接起来的

各种途径和方式，是完成创新的必要手段。

创新方法的来源：1、创新思维；2、创新实践；科学理论。;

第二节创新概述

三创新方法

3.1头脑风暴法;

第二节创新概述

三创新方法

3.2焦点小组访谈法;

第二节创新概述

三创新方法

3.3逆向思维法;

第二节创新概述

三创新方法

3.4联想法;

第二节创新概述

三创新方法

3.5移植法;

第二节创新概述

三创新方法

3.6元素类比法;

第二节创新概述

三创新方法

3.7组合法;

第二节创新概述

四创业与创新精神激情(Passlon);

(一)创业的定义

创业是创业者在不确定的环境中，把握创业机会并有效整合资源的创新