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第四课《使用计算机管理文件》
一、教学目标
（1）知识目标：A、创建新文件夹
B、选择文件和文件夹
、C、移动、复制文件或文件夹
（2）能力目标：A、管理文件和文件夹的基本技巧。
B、培养学生进行自主学习、协作学习的能力
C、培养学生管理信息、处理信息的能力。
（3）情感目标：提高规范化管理生活、学习的意识；培养自主
学习、主动学习和积极寻求帮助的能力。
二、教学重点和难点
根据对教材的分析，我认为选择文件（文件夹），选择某一类文件，
创建新文件夹，发送文件（文件夹），移动、复制文件（文件夹）是
本节的教学重点；根据平时的教学发现，学生对选择某一类文件比
较难掌握，对剪切和复制比较容易混淆，所以我认为这两点是这节
课的教学难点。
三、教学方法：自主学习、教师点评
四、教具：Powerpoint演示课件
五、课时：1课时
六、课型：新授
1
七、教学过程
教学环节教学过程设计意图
创设情景，导入新课：复习旧知识，创设学习
1、我先打开资源管理器，让同学观察小明电情景，激发学生新的求
导脑的文件，这些文件是分散在不同的地方，知欲望。
入而且没有规律，然后又让学生看了图书室的
新图书分类存放，我们能不能把计算机中的文
课件也分类存放？今天我们就来学习这个内
容。
展现教学目标：让学生明确本节课要掌
要求学生熟练掌握以下知识：握哪些知识点，这样学
习才更有方向性，目的
1、选定文件和文件夹性。
认
定
2、新建文件夹
目
标
3、移动文件
4、复制文件
一、创建新文件夹任务是课堂教学的“导
学生通过阅读教材完成：火线”，从应用需求入
手，激发学生的学习兴
在E盘上新建一个“图片”文件夹、然后试趣，从而掌握操作和应
用其他的方式创建“歌曲”、“课件”、“作用。
文”等文件夹。
1、当你执行新建文件夹命令时，窗口
中会增加一个新文件夹，名字定为
“新建文件夹”，并等候你键入正
式的名字，如果你不小心在旁边单根据学生的水平把学生
击一下，等候你键入文字的框就会分为两个层次，不同层
消失次的学生完成不同的任
2、用Ctrl+
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