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几何图形初步复习1

【复习目标】1、能识别生活中的几何体并会给它们分类。

2、复习点、线、面、体的概念体会点、线、面、体之间的关系。

3、复习线段、直线和射线的基础知识

【导学指导】

一、知识结构

从不同方向看立体图形

立体图形平面图形

几展开立体图形

何线段大小的比较

图直线、射线、线段两点确定一条直线

形平面图形两点之间，线段最短

角的度量

角

角的比较与运算角的平分线

余角和补角等角的补角相等

等角的余角相等

二、回顾与思考

1．下面是我们学习过的一些数学名词，你能用自己的语言简短地描述它们吗？

立体图形平面图形展开图

两点间的距离余角补角

2．与以前相比，你对直线、射线、线段和角有什么新的认识？

3．直线的性质：

经过两点有一条直线，并且只有一条直线。即:__________确定一条直线。

4．线段的性质和两点间的距离

（1）线段的性质：两点之间，_______________。

（2）两点间的距离：连接两点的_______________，叫做两点间的距离。

5．线段的中点及等分点的意义

（1）若点C把线段AB分为________的两条线段AC和BC，则点C叫做线段的中点。

三、例题导引

1如右图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小

正方体的个数,分别画出从不同方向看到的平面图形。

21

12

正面左面上面

2．（1）如图，点C在线段AB上，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的

中点，求线段MN的长；

（2）若C为线段AB上任一点，满足AC+CB=acm，其它条件不变，你能猜想MN的

长度吗？并说明理由。



（3）若C在线段AB的延长线上，且满足ACBC=bcm，M、N分别为AC、BC的中点，

每天进一步，踏上成功路十字路口要看清，交通规则要牢记

你能猜想MN的长度吗？请画出图形，并说明理由。

AMCNB

四、当堂训练：

1、下列说法正确的是()

A.射线AB与射线BA表示同一条射线。B.连结两点的线段叫做两点之间的距离。

00

C.平角是一条直线。D.若∠1+∠2=90,∠1+∠3=90,则∠2=∠3；

2、下列图形不是正方体展开图的是〔〕

D

C

AB

3、根据下列多面体的平面展开图,填写多面体的名称。

(1)__________