2.1 认识自己（课件） 2024-2025学年七年级道德与法治上册 统编版2024.pptxVIP

第二课正确认识自我

老子的《道德经》中有云：知人者智，自知者明。意思是：了解别人的人很聪明。能够认识自己的人更有智慧。老子强调了自我认知的重要性。同学们，进入初中，随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。我们应该如何正确认识自己？怎样做更好的自己？今天，就让我们一起走进第二课——正确认识自己

第一课时认识自己

生活观察小游戏：猜猜我是谁（以小组为单位，完成下列活动。）自画像每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。猜一猜？每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。（1）你的自画像被同学猜出来了吗？（2）你对自己了解多少？思考：为什么我们要正确认识自己？

探究一：为什么要正确认识自己（正确认识自己的重要性）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。探究：如何正确认识自己？

伟大物理学家杨振宁扬长避短终获诺奖杨振宁在1945年时，荣获了奖学金并得以出国，他的目的地就是前往美国就读于芝加哥大学，并顺利地成为该校的研究生。杨振宁此时已经确定了博士论文的方向，他希望选择实验物理的课题，最终能获得博士文凭，因为他觉得学成后他必将回国，而只有实验物理，才可以为国家的发展作出更大的奉献。于是，恩里克．费米将杨振宁推荐到了阿里森实验室，让他开始了自己的实验物理之路。然而，杨振宁在阿里森实验室的研究并不顺利，因为实验物理需要动手，而他所擅长的理论物理，只需要动脑。甚至他的博士导师阿里森都会调侃他，实验室的噼啪声响，都是由杨振宁搞出来的。杨振宁虽然加倍努力。可是，他发现自己在实验物理方面，不仅没有长处，而且还处在一种事倍功半的状态。比如，实验室中有一台加速器，这台旧的加速器经常出现问题，可是每次它出问题，杨振宁都需要几个小时才能发现毛病，而其他的同学则只需要几分钟，就可以轻易发现问题所在，这些差距，让杨振宁开始自我怀疑，自己选择实验物理的对错。（一）通过对自我的全面分析来认识自己。

在将近两年的时间里，虽然一直在实验室中辛勤的工作和研究，可是他并没有获到等额的回报，甚至可以说是收获甚微。经过了两天的深思熟虑后，他决定放弃实验物理，转而去进行理论物理方面的研究。杨振宁回到了理论物理方面的研究后，果然成效甚大，甚至可以说是事倍功半，不久之后，他发表了《论核反应分布与测量问题》论文，成功地取得了芝加哥大学哲学博士学位。后来，他遇到了一位很默契的伙伴——那就是李政道，两人一见如故，并最终携手合作，并在不到十年的时间里，他就凭借不守恒理论获得了物理学最大的荣誉——诺贝尔物理学奖。对于杨振宁而言，及时的转变研究方向，就是挣脱出了鸟笼，飞向了一片广阔的科学天空。探究：我们从哪些方面的分析来进行自我全面认识？①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己

探究与分享我的烦恼在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的我。（1）不同的人对我的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的我?（2）我该如何对待这些评价？解惑

（二）通过他人的评价来认识自己。探究：他人评价的作用？（意义）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。探究：如何正确对待他人的评价？我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

方法与技能如何正确对待他人的评价①用心聆听心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。②注重沟通当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。③④勇于面对有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。理性应对对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思