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试谈小学语文教学中现代化教学手段的运用

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现代化教学手段具有生动、形象、有趣、直观的特点，它是教师优化课堂教学的重要手段之一。

一、现代化教学手段可以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率

我从多年的教学实践中，体会到要提高课堂效率，学生必须保持40分钟高昂的情绪。但是低年级的学生，贪玩不能自制，上课交头接耳、做小动作的现象时有发生，常常一节课需要组织多次教学，致使老师不能把所授知识一气讲完。针对这种情况，低年级使用电教是最有效的教学手段之一，它既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生有意注意，更能提高课堂效率。

二、现代化教学手段可以多渠道培养学生能力，进一步强化素质

众所周知，教学具有多重性，不仅教给学生知识，还要培养学生的多种能力，强化素质，语文教学更是如此。所以我们设计教学方法时应该从多方面去考虑。

如《海底世界》这篇文章属于介绍性课文，教学时可采用直奔中心的教学方法，让学生自学。课前把课文中介绍的内容制成幻灯片，课上用投影仪打出。让学生仔细观察，然后自己总结，并让一位书写好的同学上讲台板书。这样既培养了学生的观察能力、总结能力、书写审美能力和自学能力，又使学生理解掌握得更加正确透彻。这样，老师教得容易，学生学得轻松，是课堂教学的一大改革。

三、现代化教学手段可以帮助学生感知抽象的事物、理解难懂的词语

如教学《富饶的西沙群岛》时，同学们多数没见过海参、珊瑚、大龙虾和各种各样的鱼、贝壳。教师可以根据参考资料，把这些没见过的东西用投影仪显示在黑板上，这样把理性的知识化为感性的材料。

四、现代化教学手段可以提高阅读能力、净化语言环境

“正确、流利、有感情地朗读课文”是小学语文教学的重要目标之一。要特别重视有感情地朗读，就是要把文章中的感情用语言表达出来，要做到用普通话朗读，读准字音，把握语速，注意停顿，读出语调，注意抑扬顿挫。如果利用电教手段就可以克服朗读中出现的毛病。如《黄继光》一课中：“火力点里的敌人把机枪对准黄继光……他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。”用录音放出来之后，同学们非常感动，当时的战斗情景就好像浮现在我们眼前。这样利用电教手段，既提高了学生阅读能力，又净化了语言环境。

五、现代化教学手段可以节约时间，加大练习，提高巩固率

为了检查学生掌握得如何，老师经常会出大量的复习题和巩固题，如果在黑板上抄写大量的题目就会浪费很多时间。老师课前可精心制作图片，课上就会节省时间，节省精力，改变过去老师讲得精疲力尽，学生学得昏昏沉沉的情况。

实践证明，使用电教既培养了学生的素质，又提高了课堂效果，所以电教实在是改革课堂教学必不可少的手段，在教学中起着积极影响。

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-全文完-