UNIT2 单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（人教版2019）.docx

UNIT2单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（人教版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.回顾和巩固上节课所讲的内容，包括词汇、语法和阅读技巧。

2.通过练习题和小组讨论，帮助学生理解和运用本节课的主要知识点。

3.引导学生自主学习，提高他们的学习能力和解决问题的能力。

三、教学过程

1.导入：通过简单的英语对话，引起学生的兴趣，回顾和复习上节课所学的知识点。

2.知识点讲解：讲解本节课的主要知识点，包括词汇、语法和阅读技巧。

3.练习题：给学生发放练习题，让他们在规定时间内完成，然后进行讲解和解答。

4.小组讨论：让学生分组讨论练习题，鼓励他们互相交流和合作，培养他们的团队合作能力。

5.总结：对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点，提醒学生注意。

6.作业布置：布置相关的作业，让学生巩固和加深对本节课知识点的理解和运用。

四、教学评价

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习和巩固基础知识，学生将提高他们的语言运用能力，增强对英语文化的理解和认识，提升分析问题和解决问题的思维品质，同时，通过自主学习和小组讨论，学生将培养他们的学习能力，提高自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇复习：本节课将复习和巩固上节课所学的词汇，包括动词时态、情态动词、介词等。教师将通过例句和练习题，帮助学生理解和运用这些词汇。

-语法讲解：本节课将讲解和复习上节课所学的语法知识点，如现在进行时、过去完成时等。教师将通过具体例句和练习题，帮助学生理解和运用这些语法知识。

-阅读理解：本节课将进行阅读理解练习，学生需要根据文章内容回答问题。教师将通过讲解和解答，帮助学生提高阅读理解和推理能力。

2.教学难点

-动词时态的运用：学生对于动词时态的运用可能存在困难，特别是在实际语境中正确选择和使用动词时态。教师将通过例句、练习题和小组讨论，帮助学生理解和运用动词时态。

-复杂句型的理解：学生在阅读和理解复杂句型时可能存在困难。教师将通过分析复杂句型的结构，并通过例句和练习题，帮助学生理解和运用复杂句型。

-推理能力的培养：学生在进行阅读理解时，可能难以推理和推断出文章中的隐含意义。教师将通过引导和示例，帮助学生培养推理能力，提高阅读理解水平。

教师将根据学生的实际情况和反馈，有针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生能够理解和掌握本节课的核心知识。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板、学生座位表。

2.课程平台：人教版2019高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计教材、PPT课件。

3.信息化资源：英语学习网站、在线英语字典、英语学习APP、英语学习视频资源。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、问答、互动游戏、评价和反馈。

5.教学工具：练习题、答案解析、学习指导、学生作业收集和反馈表格。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段英语对话或短剧，引起学生的兴趣，并引导学生回顾和复习上节课所学的知识点。

-教师提出问题，引导学生思考和回答，激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解本节课的主要知识点，包括词汇、语法和阅读技巧。

-教师通过示例和练习题，帮助学生理解和运用新知识。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成练习题，巩固对新知识的理解和掌握。

-教师选取部分学生的作业进行点评和讲解，解答学生的疑问。

4.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论练习题，鼓励他们互相交流和合作。

-教师巡回指导，参与学生的讨论，解答他们的疑问。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题，引导学生思考和回答，促进师生互动和交流。

-学生积极参与，表达自己的观点和想法。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的知识点进行总结，强调重点和难点。

-教师提出拓展问题，引导学生进一步思考和探索，提高他们的思维品质。

7.作业布置（3分钟）

-教师布置相关的作业，让学生巩固和加深对新知识的理解和掌握。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要注意观察学生的反应和理解情况，根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，教师要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

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