EDA数字频率计课程设计.pdfVIP

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湖南涉外经济学院

课程设计报告

课程名称:EＤA技术及应用

报告题目:数字频率计设计

学生姓名:

所在学院:信息科学与工程学院

专业班级:

学生学号：

指导教师:

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20１３年6月2５日

ＥＤA技术及应用课程设计任务书

2０13．6.17

报告题目数字频率计设计完成时至2０1３.6.2

间

８

电信

专业

学生姓名10０１指导教师职称讲师

班级

班

总体设计要求和技术要点

１．任务及要求

１.任务及要求

（1）设计一个能测量方波信号的频率的频率计。

（2）测量的频率范围是０９99９９9Ｈz。

（3）结果用十进制数显示。

（4）按《湖南涉外经济学院课程设计管理办法》要求提交课程设计报告。

2.设计提示

（1）脉冲信号的频率就是在单位时间内所产生的脉冲个数,其表达式为

f=Ｎ／T，f为被测信号的频率,N为计数器所累计的脉冲个数，T为产生N个脉冲

所需的时间。所以,在1秒时间内计数器所记录的结果，就是被测信号的频率。

（2）被测频率信号取自实验箱晶体振荡器输出信号,加到主控门的输入端。

（3）再取晶体振荡器的另一标准频率信号,经分频后产生各种时基脉

冲:1ms,10ｍs，0．1s，１s等，时基信号的选择可以控制，即量程可以改变。

（4）时基信号经控制电路产生闸门信号至主控门,只有在闸门信号采样期

间内（时基信号的一个周期），输入信号才通过主控门。

（5）f＝N／T,改变时基信号的周期T，即可得到不同的测频范围。

（6）当主控门关闭时,计数器停止计数,显示器显示记录结果,此时控制电

路输出一个置零信号,将计数器和所有触发器复位，为新的一次采样做好准备。

（7）改变量程时，小数点能自动移位。

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工作内容及时间进度安排

一、预设计阶段（第１7周星期一）：

包括教师授课、方案论证、设计计算和完成预设计（1天)。

二、安装调试阶段（第１7周星期一至第18周星期三):

包括检查程序、调试和检测,完成任务(７天)。

三、总结报告阶段（第1８周星期四至第１8周星期五）：

包括总结设计工作，写出设计说明书和最后的考核（２天）。

课程设计成果

一、课程设计作品

检查错误、调节程序。出现仿真的结果和仿真的图像。

二、课程设计总结报告

（1)严格遵守课程设计报告格式要求。做到内容完整正确、格式规范。

(2）课程设计报告正文部分内容应包括：

a．设计题目；

b.主要指标和要求；

ｃ.系统工作原理；

ｄ.单元模块的程序设计与仿真;

e.收获、体会和改进设计