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2025年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题及答案指导
一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)
1、在教育的起源问题上,提出“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”观点的是()。
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.需要起源说
答案:B
解析:
选项A,生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,其代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西·能。生物起源说认为教育是一种生物现象,是动物将天赋的本能传给后代的现象,人类教育的产生完全来自动物界的生存本能。这一观点否认了教育的社会属性,把教育的起源问题生物学化了,因此,是错误的。
选项B,心理起源说是美国教育家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出的。孟禄认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人无意识的模仿。心理起源说批判了生物起源说否认教育的社会性的观点,认为教育只存在于人类社会,这是一种进步。但是,心理起源说把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性,因此,也是错误的。故B项符合题意。
选项C,劳动起源说是马克思主义的教育起源说,认为教育起源于人类生产劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。它的直接理论依据和方法论基础是历史唯物主义和辩证唯物主义。
选项D,需要起源说并不是教育起源的主流观点,它可能指的是教育起源于某种社会或个体的需要,但并未在学术上形成广泛认可的体系或理论。
2、教育目的是教育工作的核心,对一切教育工作具有()。
A.控制作用
B.制约作用
C.促进作用
D.指导意义
答案:D
解析:
教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。
选项A,控制作用通常指对某一过程或系统的调节和管理,使其按照预定的目标进行。但教育目的并不直接控制教育工作的各个方面,而是通过指导和引领来实现。
选项B,制约作用通常指某种因素或条件对另一事物或过程的限制和影响。虽然教育目的会受到社会、经济、文化等多种因素的制约,但它本身并不直接制约教育工作的进行。
选项C,促进作用是指某种因素或条件对另一事物或过程的积极推动。虽然教育目的对教育工作的发展有积极影响,但“促进作用”并不准确描述其核心功能。
选项D,教育目的对教育工作具有指导意义,它指明了教育工作的方向和目标,是教育工作的出发点和归宿。教育工作者需要依据教育目的来制定教学计划、选择教学内容、采用教学方法,以确保教育工作的有效性和针对性。
3、下列关于教育与社会生产力的关系,表述正确的是()。
A.社会生产力的发展水平制约教育的规模和速度
B.社会生产力的发展水平制约教育的结构
C.社会生产力的发展水平制约教育的内容和手段
D.教育对生产力的发展具有促进作用
答案:ABCD
解析:本题考查的是教育与社会生产力的关系。
选项A,社会生产力的发展水平制约教育的规模和速度,社会生产力发展水平决定了社会能提供的剩余劳动的数量,制约着教育经费投入的多少,进而影响着教育发展的规模和速度。故A选项正确。
选项B,社会生产力的发展水平制约教育的结构,社会生产力的发展不断引起产业结构、技术结构和就业结构的变化,进而要求教育结构进行相应的调整。故B选项正确。
选项C,社会生产力的发展水平制约教育的内容和手段,随着生产力和科学技术的发展,教育的内容不断丰富和更新,教育的手段和方法也不断变革。故C选项正确。
选项D,教育对生产力的发展具有促进作用,通过再生产劳动力、再生产科学知识和技术、生产新的科学知识和技术来推动社会生产力的发展。故D选项正确。
4、下列关于教育与社会政治经济制度的关系,表述错误的是()。
A.社会政治经济制度决定教育的领导权
B.社会政治经济制度决定受教育者的权利
C.社会政治经济制度决定教育目的的性质
D.社会政治经济制度决定教育发展的规模和速度
答案:D
解析:本题考查的是教育与社会政治经济制度的关系。
选项A,社会政治经济制度决定教育的领导权,在人类社会,谁掌握了国家政权,谁就能够掌握精神产品的生产,谁就控制学校教育的领导权并通过教育方针、政策的颁布,教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教师和教育行政人员的任命聘用等实现对教育领导权的控制。故A选项正确。
选项B,社会政治经济制度决定受教育者的权利,社会政治经济制度决定受教育的权利及其程度,如奴隶社会和封建社会的学校教育排斥了处于社会底层的广大民众,资本主义社会的学校教育虽普及程度不断提高,但也存在严重的阶级差异,而社会主义制度则消除了阶级差别,实现了教育机会均等。故B选项正确。
选项C,社会政治经济制
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