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2020年北京市西城区高三二模语文考试逐题解析
一、本大题共5小题,共18分。
阅读下面的材料,完成1-5题。
材料一
古代先民站在陆地与河流交接的河岸,身后是适宜农牧的沃野,面前是碧波荡漾
的河流。他们接受了大自然开枝散叶与源远流长的双重恩泽,选择沿河而居,因为这
样既可以固守家园,也可以通过水路远走四方。
人类文明的诞生和发展,无不与河流相关。幼发拉底河、底格里斯河哺育了美索
不达米亚文明,尼罗河哺育了埃及文明,印度河、恒河哺育了印度文明,黄河、长江
哺育了中华文明。人类依水建屋,近水耕种,不同地区的水文各具特点,孕育出的文
化也千姿百态。《汉书》中说:“河出昆仑,经中国,注勃海……时至而去,则填淤
肥美,民耕田之;或久无害,稍筑室宅,遂成聚落。”长江三角洲河网密布,素有
“水乡泽国”之称。沿河而居的人们,精耕细作、撒网捕鱼、采摘养殖、航运通商,
江南水乡也由此而发展成为著名的鱼米之乡、人文荟萃之地。
河流一旦干涸,与河流相伴的文明也可能会随之消失。考古研究表明,曾经的连
年干旱摧毁了玛雅人赖以为生的农业,导致玛雅文明最终走向分崩离析。《汉书》中
的有关记载显示,毗邻罗布泊的楼兰古国,“民随畜牧,逐水草”。后来因为注入罗
布泊的塔里木河、孔雀河改道,楼兰日益缺水,发祥于罗布泊的楼兰文明最终被风沙
湮没。
于是,兴水利、除水害成为人类文明继续发展的重要推力。据考古发现,岷江流
域是中国古蜀文明的重要发源地,但由于水患频繁,古蜀先民经常被迫在岷江沿线迁
1
移。至秦代,蜀郡太守李冰组织民众利用自然地势,在江心顺流筑堰,将岷江水流分
为两股,一股引入灌区,一股流入原始河道。工程浩大的都江堰,不仅奠定了两千年
的防洪基础,而且使灌溉面积逐步扩大到约七十万公顷,成都平原自此成为良田万顷
的“天府之国”。岷江丰沛的水流量与顺应自然的水利工程完美结合,造福了当地民
众,对当时社会的政治、经济、文化发展也产生了巨大的推动作用。
(取材于高心怡等作者的文章)
1.根据材料一,下列表述不符合文意的一项是(3分)
...
A.人类选择沿河而居,因为这样有利于安排生产生活。
B.河流哺育了人类文明,影响着千姿百态的地域文化。
C.连年的洪涝灾害,最终造成了玛雅文明的分崩离析。
D.兴水利除水害,对人类文明的发展发挥了推动作用。
【答案】C
【解析】
正确答案为C选项。通过题干可以得知应该选择“不符合文意的一项”。C选项中
“连年的洪涝灾害,最终造成了玛雅文明的分崩离析”与原文“曾经的连年干旱摧毁
了玛雅人赖以为生的农业,导致玛雅文明最终走向分崩离析”不一致。原文是“干旱”
不是“洪涝”,故选C。
2.根据材料一,下列不属于都江堰水利工程的作用的一项是(3分)
...
A.拦截岷江水流B.奠定防洪基础
C.扩大灌溉面积D.造福当地民众
【答案】A
2
【解析】
正确答案为A选项。通过题干可以得知应该选择“不属于”的一项。从原文中
“工程浩大的都江堰,不仅奠定了两千年的防洪基础,而且使灌溉面积逐步扩大到约
七十万公顷,成都平原自此成为良田万顷的‘天府之国’。”一句得知,都江堰水利
工程的作用在于“奠定防洪基础”、“扩大灌溉面积”以及“造福当地民众”。“拦
截岷江水流”一项与题干不符,故选A。
材料二
河流是地球生态系统的血管,它将陆地、湿地、湖泊、海洋连接在一起,也将诸
多生态系统连接在一起。在流动过程中,河流与所接触的土壤以及其他水体进行着复
杂的物质交换,溶解在水中的多种矿物质,为各种水生生物输送了必要的营养。水藻、
浮游生物以及其他水生动植物在河流中繁殖生长,互为依存,数量与种群处于动态的
平衡。一些通往大海的河流,还会定期迎送一些到内陆河流产卵繁殖的
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