第二学期高三英语优秀教学计划(精选9篇).pdfVIP

第二学期高三英语优秀教学计划篇1

一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)教学内容主要以《名

师伴你行》这本教学用书为主，教师应根据各班学生的情况穿插必要的

课外练习。并加强对英语语法专项的复习，在一定时间内穿插高考试卷

的练习和讲解。

二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)

本届学生虽然已经过两年半的高中英语学习，但情况仍不乐观，文

理科仍有一定距离，体现在基础欠扎实，完形填空、阅读理解、书面表

达等综合能力堪忧，学生花在英语学科上的时间还是甚少，尤其是理科

班学生。所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对

性，有的放矢，提高讲和练的效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、教学目的要求

根据高考的必威体育精装版信息和学生在复习备考中出现的问题，我们备课组

的老师将群策群力，不断寻找新途径，去解决备考过程中出现的问题，

从而提高高三年级复习课的效率和学生英语语言的综合运用能力。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

1.狠抓词汇教学

对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词

汇复习穿插在单词、词组的默写中进行，并进行词汇与短语的选择练习。

2.夯实语法基础

重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重

语意内容和运用。重点放在情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名

词性从句，定语从句，状语从句，非谓语动词的专项指导，提高单项选

择的解题技巧。计划在授课时结合《名师伴你行》进行语法复习。

3.加强语篇训练，进行限时阅读

高考十分注重考查学生的阅读能力，完型填空和阅读理解比分较大。

培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。

每天要求学生在十分钟内完成一篇限时阅读并及时评讲。

4.重视书面表达

书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审

题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范

句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每一周分体裁进行训练，提高

写作能力。

5.加强英语听力英语听力再次进入高考试卷，加强学生的英语听力

理解尤为重要。学校将利用周二至周五第五节课对学生进行统一的训练。

五、教学进度

周次

课、章、节

教学内容

备注

1

选修7

完成选修7一到三单元的基础知识复习

2

选修7

完成选修7四到五单元的基础知识复习

3

第一次月考

4

完成语法复习：定语从句

5

穿插浙江省高考模拟卷14。

6

进行限时阅读、短文改错及书面表达训练。

7

第二次月考

8

完成语法复习：状语从句

9

穿插浙江省高考模拟卷58。

10

词汇默写与词组考查。

11

第三次月考(期中考试)

12

穿插浙江省高考模拟卷912。

13

单项选择和完形填空的训练

14

书面表达的训练

15

第四次月考(模拟考)

16

穿插各地的高考模拟卷

17

进行考前心理与战术的强化训练

第二学期高三英语优秀教学计划篇2

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新

教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+2”模式，我们必须制

定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学

生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情

况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎

实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学

生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、情况分析

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，

基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，

且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如

何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专

项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排

第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文

教学，并结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复习，为第二

阶段复习打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采