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精品
OxbridgeCollegeKMUST
TeachingRecords
昆明理工大学津桥学院
教案
课程名称（代码）：
所在系（部）：计电系
学年学期：—学年第一学期
总学时／周学时：64/4
授课专业班级：
班级人数：
授课教师：***
教材名称：《JAVA2实用教程（第4版）》
课程总学时：64；总学分：
理论学时:32；实验（或实践）学时:32
上机学时:；辅导（或答疑）学时:
教研室主任签章：
系主任签章：
编写时间：2016-9-20
可编辑
精品
津桥学院理论教学课程教案
（课程）
总学时总学分理论学时实验、上机
课程名称JAV程序设计A
6443232
本课程的任务是使学生掌握Java程序设计语言，理解面向对象程序
课程教学目设计的思路和方法，掌握Java编程的基本技术，培养学生的编程能力，
的养成良好编码的习惯，为将来参与实际项目的开发奠定坚实的基础。同时
为以后使用JSP进行网站开发打下基础。
顺序、选择、循环结构化程序设计，数组，函数，自定义数据类型，指针，
主要内容
文件
重、难点结构化程序设计、数组、函数、指针
本课程是一门实践性很强的课程，采用多元化的教学模式，即集课堂教学、
实践教学和网络教学为一体。
⑴课堂讲授：在多媒体教室中采用电子教案授课，授课时以基本知识点
为主结合计算机的特点，边讲、边演示，尤其是随着计算机的发展，注意
引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。
教学方法⑵实验：实验教学应穿插于理论教学的全过程，在网络环境下以Windows
XP为平台，各章节配备相应的实验案例进行实验，并要求写出实验报告，
突出实践能力的培养。
⑶网络：充分发挥网络技术在辅助教学中的作用，编制网络教程、列举
典型例题、设计交互式上机练习，方便学生在课外时间自主学习，培养学
生上网获取新知识的能力。
教师引例示范；相关知识点跟进；在教师引导下，课堂实例演练；小
教学组织及结涵括本部分的知识点、容易混淆的概念及容易出错的问题；习题要求学
要求生通过练习实现自主操作；从第3章开始，增加综合程序设计，进一步提
升学生的分析设计能力。
考核方式总评成绩=平时成绩（30%）+期末考试成绩（70%）
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