2024年高考全国卷II理综试题解析(精编解析版).doc

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2024年普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试试题卷〔化学〕

本卷须知：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23P31S32Fe56

一、选择题：此题共7个小题，每题6分，共42分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。

1.化学与生活密切相关。以下说法错误的选项是

A.碳酸钠可用于去除餐具的油污

B.漂白粉可用于生活用水的消毒

C.氢氧化铝可用于中和过多胃酸

D.碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查

【答案】D

【解析】分析：A.碳酸钠溶液显碱性；

B.漂白粉具有强氧化性；

C.氢氧化铝能与酸反响；

D.碳酸钡可溶于酸。

详解：A.碳酸钠水解溶液显碱性，因此可用于去除餐具的油污，A正确；

B.漂白粉具有强氧化性，可用于生活用水的消毒，B正确；

C.氢氧化铝是两性氢氧化物，能与酸反响，可用于中和过多胃酸，C正确；

D.碳酸钡难溶于水，但可溶于酸，生成可溶性钡盐而使蛋白质变性，所以不能用于胃肠X射线造影检查，应该用硫酸钡，D错误。答案选D。

点睛：此题主要是考查常见化学物质的性质和用途判断，题目难度不大。平时注意相关根底知识的积累并能灵巧应用即可，注意碳酸钡与硫酸钡的性质差异。

2.研究说明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关〔如以以下列图所示〕。以下表达错误的选项是

A.雾和霾的分散剂相同

B.雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵

C.NH3是形成无机颗粒物的催化剂

D.雾霾的形成与过度施用氮肥有关

【答案】C

【解析】分析：A.雾和霾的分散剂均是空气；

B.根据示意图分析；

C.在化学反响里能改变反响物化学反响速率〔提高或降低〕而不改变化学平衡，且本身的质量和化学性质在化学反响前后都没有发生改变的物质叫催化剂；学科%网

D.氮肥会释放出氨气。

点睛：结合示意图的转化关系明确雾霾的形成原理是解答的关键，氨气作用判断是解答的易错点。此题情境真实，应用导向，聚焦学科核心素养，既可以引导考生认识与化学有关的社会热点问题，形成可持续开展的意识和绿色化学观念，又表达了高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。

3.实验室中用如以下列图的装置进行甲烷与氯气在光照下反响的实验。

光照下反响一段时间后，以下装置示意图中能正确反映实验现象的是

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】分析：在光照条件下氯气与甲烷发生取代反响生成氯化氢和四种氯代烃，结合有关物质的溶解性分析解答。

详解：在光照条件下氯气与甲烷发生取代反响生成氯化氢和四种氯代烃，氯化氢极易溶于水，所以液面会上升。但氯代烃是不溶于水的气体或油状液体，所以最终水不会充满试管，答案选D。

点睛：明确甲烷发生取代反响的原理和有关物质的溶解性是解答的关键，此题取自教材中学生比较熟悉的实验，难度不大，表达了依据大纲，回归教材，考查学科必备知识，表达高考评价体系中的根底性考查要求。

4.W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。W与X可生成一种红棕色有刺激性气味的气体；Y的周期数是族序数的3倍；Z原子最外层的电子数与W的电子总数相同。以下表达正确的选项是

A.X与其他三种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物

B.Y与其他三种元素分别形成的化合物中只含有离子键

C.四种元素的简单离子具有相同的电子层结构

D.W的氧化物对应的水化物均为强酸

【答案】A

【解析】分析：W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。W与X可生成一种红棕色有刺激性气味的气体，W是N，X是O；Y的周期数是族序数的3倍，因此Y只能是第三周期，所以Y是Na；Z原子最外层的电子数与W的电子总数相同，Z的最外层电子数是7个，Z是Cl，结合元素周期律和物质的性质解答。学科#网

点睛：此题考查元素周期表和元素周期律的知识，准确判断出元素是解答的关键，红棕色气体是解答的突破点，该类试题与元素化合物的知识结合的比较多，元素推断只是一种载体，注意掌握常见单质及其化合物的性质、典型用途、制备等。

5.NA代表阿伏加德罗常数的值。以下说法正确的选项是

A.常温常压下，124gP4中所含P—P键数目为4NA

B.100mL1mol·L?1FeCl3溶液中所含Fe3+的数目为0.1NA

C.标准状况下，11.2L甲烷和乙烯混合物中含氢原子数目为2NA

D.密闭容器中，2molSO2和1molO2催化反响后分子总数为2NA

【答案】C

【解析】分析：A.根据白磷是正四面体结构分