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7.4制作动态演示文稿
工程七:演示文稿PowerPoint2021使用
授课专业计算机应用专业工程及任务
任务四:制作动态演示文稿
授课班级授课学时2课时
授课时间授课教师
定位分析本次课是学习制作动态演示文稿。
经过三个工程的学习，学生已经掌握了幻灯片的根底加
学情分析
工，对动态演示产生较大兴趣。
教学分析
本课程是采用计算机应用专业专用书?计算机应用根底?
学材分析中具有广泛应用的演示文稿PowerPoint2021使用这一
工程。
1.知识目标
〔1〕能掌握超链接和动作设置；
〔2〕能掌握动画方案和自定义动画的设置方法；
〔3〕能掌握设置幻灯片的切换效果。
2.技能目标
教学目标
〔1〕学会超链接和动作设置；
〔2〕能进行动画方案和自定义动画的设置。
〔3〕能够设置幻灯片的切换效果。
3.素养目标
〔1〕提高学生的动手操作能力。
1.学会超链接和动作设置；
重点2.能进行动画方案和自定义动画的设置；
教学重点
3.能够设置幻灯片的切换效果。
与难点
1.能进行动画方案和自定义动画的设置；
难点
2.能够设置幻灯片的切换效果。
教学方法任务驱动法
项目准备控制点
课前准备1任务资料展示讨论
2计算机教室，演示用幻灯片实践操作
教学后记
任务设计思路
本工程的教学内容来自于日常生活中计算机资源的实际案例。教学充分利用计算机
资源，掌握PowerPoint2021动态演示文稿的使用与操作方法,通过理论与实践一体化学
习来强化学生的技能，突出重点，解决难点。课堂教学分为任务初探、知识解析、任务
实施、任务拓展、课堂小结五个环节。本次课的教学设计按照“做中教、做中学〞的思
路进行。
课前
给学生下达任务，让学生充分了解PowerPoint2021动态演示文稿的使用，调动学
生学习积极性；要求学生登陆学习平台，下载与本课相关的知识点、技能点进行自主学
习。学生将实践和自主学习过程中产生的疑问上传到学习平台。
课中
任务初探：学生自我阐述课前所学内容，教师根据学生的课前学习任务完成情况和实践
过程讲解当中应注意的问题，引出本节课的重点及难点。
任务解析：对本节课的重点及难点进行讲解。
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