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社会调研实践报告（精选7篇）

艰辛的社会实践又告一段落了，我们一定积累一些相应的社会经

验，那么我们需要好好地进行总结了。怎样写好社会实践报告呢?以下

是小编帮大家整理的社会调研实践报告，欢迎阅读与收藏。

社会调研实践报告篇1

调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过兼职或实习，最想参与何种社

会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与

理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题。

调查目的：

通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生

生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在

的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中

见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻

找发展的机会。

调查对象：

本次调查选择了在读大学生500名，其中广州大学200名，中山

大学100名，广东外语外贸大学100名，华南理工大学50名，广东

工业大学50名。年级分别为大一学生50名，大二学生300名，大三

学生150名。

调查方法：

通过派发问卷进行调查，发放问卷共500份，收回有效问卷500

份。（调查问卷及数据统计详见附录）

调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课

堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业

没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的

需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品

牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生

们可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业

单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%。而56%的同学有做

过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占

10%；

现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践

（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销

（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要

特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实

习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完

全或基本相符。

能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或

工作中66%的人满意自己的课外实践能力。12%的学生认为兼职是为

以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选

择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活

费”，占了20%。

从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。

现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望

通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问

题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学

习环境有一定关系。

56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时

间，12%会选择周末。有310人认为在不影响学习的基础上赞成合理

兼职或打工实习，190人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人

都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，

22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划

的各占12%。

调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活

动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、

生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，

因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社

会的要求较高，对自我的要求较低。

当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意

识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会

实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引

导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服

务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时

给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校