《有点警惕性》教案.docxVIP

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《有点警惕性》课件

一、教材分析

本课两个板块组成。第一板块的话题是“有点警惕性”，重在提高学生日常生活中的警惕性，例如独自在家时如何提高防范意识，遇到盗窃时又该如何机智处理。第二个板块的话题是“不要上当受骗”，通过辨析几种情境，寻找正确的应对策略，从而提高学生意外发生时的自救自护能力。本课教学第一个话题“有点警惕性”。

二、学情分析

儿童属于人群中的弱势群体，受心理与生理条件的限制，他们对周边危险的认识不足，自我保护能力弱，极易受到来自外界的人身伤害。因此，有必要让他们学会识别社会交往中的骗术，了解如何防盗、防骗、防拐、防性侵，做到爱护自己的身体和珍惜生命。

三、教学目标

1.通过防防盗、防骗教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救。

2.通过分析，掌握一些自救、自护的方法。

四、教学过程

同学们，大家好。我是天津市津南区前辛庄联合小学的马立娇老师。今天，我们一起来学习道德与法治三年级上册第9课《心中的“110”》第一个话题“有点警惕性”。

在我们平时的生活中，总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们。然而，我们的社会是纷繁复杂的，也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。

（一）阅读新闻，感受社会的复杂，引出课题

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2010年2月4日晚8点，合肥站客运值班站长鲁云在候车大厅内巡视，发现一名12岁左右的小女孩，背着书包茫然无助地站在候车大厅电梯口。于是，她上去问小女孩为啥一个人站在这儿。

小女孩已经被吓得六神无主。从她断断续续的讲述中，鲁云了解到，原来小女孩姓张，家住淮南市，父母上班去了，把她一个人留在家里写作业。4日下午，一个陌生人来敲门，她经不住哄骗，就开了门，结果被骗到了合肥。

鲁云一边安慰小女孩不要着急，一边与小女孩的父母联系。通过不懈地努力，终于联系上孩子的父母。晚上10点左右，心急如焚的父母以最快的速度从淮南赶到了合肥火车站，见到了失散8个小时的女儿，一家人抱头痛哭。

小女孩因为给陌生人开门被拐骗走的事件让人不寒而栗，正是因为她内心防范意识差，险些出了大事。庆幸的是，小女孩在值班站长鲁云的帮助下最终和家人团聚。

从上面这则新闻报道中可以看出，我们的安全光靠家长的叮嘱、身边人的帮助是远远不够的。

4:我们更要靠心中的“110”来防范危险的发生，我们心中要时刻有点警惕性。

【设计意图：通过观看新闻，让学生知道独自在家的时候一定要有警惕型，防止危险的发生。】

（二）交流讨论，案例辨析，了解防骗小技巧

5:那么，你有独自在家的经历吗？爸爸妈妈出门时是如何叮嘱你的？和大家分享一下你的经历。

有一次，妈妈接到紧急通知要去单位一趟，只能留我自己在家。妈妈叮嘱我在家要注意安全，不要去厨房，不要用电水壶做水。最重要的是在她回来之前，如果有人敲门，不要随便给陌生人开门。我自己在家待了半天，心里很害怕有陌生人来。后来，妈妈下班回来了，我才踏实了。（录音）

有一次，妈妈下楼买菜，把我自己一个人留在家，出门前告诉我除了家人，谁敲门都不许开。过了大约二十分钟，我听见敲门声，连问都没问一下敲门的是谁，飞快地打开了门——是妈妈回来了。妈妈生气地说：“你怎么不问问是谁，就直接开门，万一是坏人呢？”妈妈可以用钥匙开门，之所以敲门就是为了测试你有没有安全意识。下次一定要注意！”通过那一次，我长记性了，听见敲门声一定要问问是谁，千万不能随便给陌生人开门。（录音）

相信大多数家长都叮嘱过我们“不要随便给陌生人开门”。那么，如果我们真的遇到独自在家有陌生人敲门的情况，该怎么办呢？

6:我们来看看下面的视频。边看边想，小女孩的哪些做法值得我们学习？

【快递员敲门视频1分30秒】

小女孩谎称爸爸在家，并告诉快递员没有买东西，最终没有给快递员开门，这种做法也是守住了安全的大门。她心中的警惕性就是为她的安全保驾护航的“110”。

7:如果遇到这种情况，还可以怎么处理呢？看看下面几种方法，你觉得哪些做法比较安全？

A.让快递员把快递从门缝递进来。

B.告诉快递员大人不在家，稍后再送。

C.让快递员把快递放到菜鸟驿站或其他代收点。

D.让快递员把快递放在门口。

A选项让快递员把快递从门缝递进来这种做法是不安全的，只要门开了，我们安全的大门就没有守住。B选项也是不安全的，虽然没有给快递员开门，但是透露了自己一个人在家的信息，如果遇到居心叵测之人，我们可能会面临危险。

8:但是，真正的心怀叵测之人不会像视频中的快递员叔叔一样，他一定会想方设法去哄骗你开门。我们来看一段模拟防骗视频，看看视频中小女孩教科书般的应对方法。【视频】

9:小女孩面对陌生人的哄骗，用到了以下方法，拒绝给陌生人开门。

1.直接拒绝，等大人回家再说。

2.陌生人提出请求帮助，小女孩没有妥协。

3.谎称没钥匙，不能开门。

4.置之不理