九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 第1框 夯筑法治基石教案1 新人教版.docx

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1框夯筑法治基石教案1新人教版

课题：

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班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

《九年级道德与法治上册》第二单元“民主与法治”第四课“建设法治中国”第一框“夯筑法治基石”，主要内容围绕着我国法治建设的历程、法治的重要性以及如何建设法治国家等方面展开。本节课旨在让学生了解法治国家的基本概念和特征，认识到法治在国家治理中的重要作用，培养学生的法治意识，提高他们的法治素养。

教学对象为九年级学生，他们已经具备了一定的法治观念和道德素养，但对于法治的深入理解和实践能力仍有待提高。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活经验，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考法治的内涵和意义，培养他们的法治思维和行为习惯。

本节课的教学内容与课本紧密相连，通过分析教材中的案例和素材，让学生了解我国法治建设的成就和挑战，明确建设法治国家的目标和路径。同时，教学过程中要注重理论与实践相结合，引导学生关注社会热点问题，提高他们分析问题和解决问题的能力。

在教学设计上，要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和参与热情，让他们在思考和实践中不断提升法治素养。同时，教师要以身作则，做好法治表率，为学生树立正确的法治观念和道德榜样。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、道德修养、批判性思维和问题解决能力。通过教学，使学生树立正确的法治观念，认识到法治在国家治理中的重要作用，提高他们的法治素养。同时，引导学生培养道德修养，学会理性思考，具备批判性思维和问题解决能力，以便更好地参与社会生活和为国家建设做出贡献。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.法治国家的基本概念和特征

2.法治在国家治理中的重要作用

3.建设法治国家的目标和路径

难点：

1.法治国家的基本概念和特征的理解

2.法治在国家治理中的重要作用的深入理解

3.建设法治国家的目标和路径的实践应用

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考法治的内涵和意义，突破重点1。

2.结合社会热点问题，让学生在思考和实践中提升法治素养，突破重点2。

3.组织学生参与模拟法治建设活动，让他们在实际操作中理解建设法治国家的目标和路径，突破重点3。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、案例研究法、小组讨论法和互动式教学法。通过讲授法治国家的基本概念和特征，案例分析法治在国家治理中的重要作用，小组讨论建设法治国家的目标和路径，引导学生深入理解法治的重要性。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟法治建设的过程，让学生在实际操作中理解法治国家的构建。同时，开展实验活动，如设计法治宣传标语，让学生在实践中提高法治素养。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、视频资料等教学媒体，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。同时，通过网络平台，让学生了解更多法治建设的实际案例，拓宽视野。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕法治国家的基本概念和特征，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法治国家的基本概念和特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解法治国家的基本概念和特征，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出建设法治中国的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解法治国家的基本概念和特征，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握法治的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验法治的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授