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二年级上册综合实践活动学案非常比一比

非常比一比

活动背景：

一年级的孩子对于文字非常感兴趣，尤其是生活中常见的汉字。

我班的大部分孩子识字量较高。活动过程中，教师和学生之间的互动，

学生和学生之间的互动，意在让学生的思维在活动中得到发展与强化，

通过这样的相互带动和影响，以此增强孩子的识字愿望，在活动中主

动认识和运用常见的汉字。

《幸运52》是近期热播的电视节目，小朋友们经常收看，喜欢各

种激荡脑力的挑战活动。在这个活动中，模仿节目的形式，每一关内

容的设计上更注重了生活化、多样化、层次性，逐步增加难度，让孩

子在激烈的竞争中充分感受团队合作的成就感，获得更多的知识经验，

确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。

活动目的：

1、学习运用生活中常见的汉字。

2、培养学生对汉字的兴趣，愿意主动学习常见的汉字，增强对文

字符号的敏感性。

教学重难点

培养学生的团队合作精神及主动遵守游戏规则的意识。

活动准备：队伍名称的招牌、汉字卡片、象形文字的图片、奖品、

娃娃等。

活动过程：（一）师生喊口号，进入主题：

1、非常比一比，快乐在一起！耶！

——通过口号调动学生的激情，激发学生参与比赛的欲望。

2、“现场的小朋友们，大家好！欢迎大家参加本期非常比一比节

目。我是主持人快乐，今天我们要来一场关于汉字的比赛。”在比赛

的最后我们还有一个幸运大抽奖，看谁能把大奖带回家。

——师以节目主持人的身份出现，将学生带入电视节目的氛围，

让学生有身临其境的感觉。

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3、依次介绍三队成员和小组长，并喊口号互相加油。

——“主持人”向“观众”和其他队员介绍每个参赛队伍的名称，

以及他们的小组长。并让每个队伍分别喊出自己的口号互相加油打劲。

队伍的名称、小组长以及口号都由他们事先商量拟订。通过喊口号调

动他们团队合作的积极性。

（二）教师出题，由学生回答。

宣布规则：由我出题，有抢答题和必答题，答对后小组长可以拿

一个娃娃放在桌上，最后娃娃最多的队伍获胜。

——为学生树立规则意识，引导学生主动遵守游戏规则。

第一关：谁是我的好朋友。

玩法：每组的黑板上贴有8张汉字卡片，每组请一学生，在相同

时间内把他的“好朋友”（相同的汉字）找出来，看谁找的最快。

——第一关为难度最低的一关，教师有意请识字比较少的孩子参

加，在寻找对应汉字的过程中培养学生的观察能力。结束这一关的比

赛时，可以和全体学生共同进行检验，老师可以和学生一起逐一把汉

字读出来。此时边和学生一起进行统计，让小组长上来记录他们的结

果，书写在黑板上，比较出最后的获胜队伍。

——在孩子的操作中，其他队员和观众可以通过“加油”或喊口

号的形式进行互相打气。在“主持人”宣布得分队伍时，也可以引导

学生用“耶”、“太棒了”或喊自己队伍的口号来调动孩子的激情，

不断的给予学生鼓励。每一关如是。

——计时可以让其他学生帮助倒数，在倒数中提高学生计算方面

的能力。每一关如是。

第二关：奇妙的象形字。

玩法：每组抽出一张象形文字卡，并在小组内讨论，最后找出相

对应的简化字。

（帮助学生分析每个汉字不同的演