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网络课程购物系统分析与设计
摘要:网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的
课程,其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征。为了
解决传统培训课上不能重复听课、路程存在远近、上课时间难以调配的问题,提出了
网络课程购物系统的分析与设计,从需求分析为切入口,从系统的开发、规划与分析,
再到设计、实施,逐步实现网络课程购物系统。该系统将具备用户注册、登录、信息
查询及更新,购物系统等功能,可实现网络课程网上付款订购、网上听课的效果。
关键词:网络课程系统;系统需求分析;系统开发方法;系统开发平台和工具;系统规
划与分析;系统设计;系统实施与维护
第一章引言
网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程,
其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征
随着中国教育制度的改革及IT行业的飞速发展,网络课程在我国已被广大用户
认可和需求,本系统将解决传统培训课上不能重复听课、路程存在远近、上课时间难
以调配的问题等一系列的问题。随着社会的发展,电脑已步入千家万户,当网络资
源逐渐渗透人们生活及工作中时,多元化的网络产品也相继出现,各种形式的学习网
站也就在很自然的市场需求中出现。因此,我们要借着这股热潮,将网络课程购物
系统做大做完善,尽早的抢占市场先机。
第二章系统分析
2.1开发背景
网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程,
其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征
网络课程最早起于美国教育机构,开发背景主要针对现代在校学生的生存环境,心理状
态,及时代发展等前提而研发。近几年网络资源的整合和共享,为网络课程的发展提供了生
存的土壤。
随着中国教育制度的改革及IT行业的飞速发展,网络课程在我国已被广大用户认可和
需求,每一个新生事物的诞生与形成都有其存在的价值和理由,而每一个新的事物的出现,
也必定有一个平台与载体。比如电脑与网络资源。
随着社会的发展,电脑已步入千家万户,当网络资源逐渐渗透人们生活及工作中时,多
元化的网络产品也相继出现,各种形式的学习网站也就在很自然的市场需求中出现。
针对教育制度的改革、教育理念的更新、教学形式的创意、学生的学习心理的变化、
孩子们对信息接受能力增强等等因素的促动,使学习网站这一新型学习工具得以更好发展而
2008年以来,对网络教育进行了解咨询的家庭增幅比例高达35%。且每年均有递增,相信
随着电脑的家庭化,还有教育形式的不断更新,学习网站必定会在市场有存在的必争之地,
从教育市场的发展及变革来分析,今后的十年,是网络学习资源整合使用最快最多的时段。
除了IT行业的发展此项原因之外,教育行业的热门也是网络课程发展的推动机。据专
家预测,教育行业将成为21世纪最热门的三大投资领域(教育、旅游、休闲)之首,将是
21世纪最有投资价值的项目之一。毋庸质疑,教育培训这一最具活力和潜力的朝阳行业越
来越受到投资人士的青睐,谁先抢占商机,谁就先赢得更大的利润空间和市场份额。
教育培训行业是永不衰退的行业,是少有的“卖方市场”。望子成龙、望女成凤是每个家
庭的期望,为了让子女接受更好的教育,父母们不惜出巨资创造各种条件。调查结果显示:
中国家庭子女教育的支出比重占家庭总收入的近1/3。二十一世纪,电脑的普及和宽带网络
的增长,为教育培训行业的网络发展提供了广阔的发展空间!近年来,中国教育培训市场不
断升温,中国的教育培训会得到更大的、更快的发展!中国教育服务产业,市场广阔、利润
巨大!
2.2需求分析
2.21系统功能需求分析
1、会员信息管理:负责用户的会员信息管理工作。
2、课程商品信息管
理:帮助用户对课程商品及
其课程进行了解,使得用户在进行课程选购或课程学习时有一定的目的性。
3、课程选购:是整个系统的重要部分。客户进行课程的挑选、比较、选购、有哪些信誉好的足球投注网站。客
户定位的主要是对个人所需或日后发展目标所需,选择适合自己的课程。
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