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2020年重庆市普通高中学业水平合格性考试

数学考试说明

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《重庆市

人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（渝府发

〔2019〕11号）和《重庆市普通高中学业水平考试实施方案》（渝教基发〔2018〕24号）的

要求，参照《普通高中数学课程标准（实验）》及《重庆市教育委员会关于印发重庆市2018

级普通高中学生课程设置及周课时安排表的通知》（渝教基发〔2018〕28号）的有关规定，

结合我市普通高中教学实际，制定本考试说明。

I．考试形式与试卷结构

1．考试形式：笔试、闭卷。

2．考试时间为90分钟，试卷满分为100分。

3．试卷包括选择题和判断题两种题型。选择题是三选一型的单项选择题；判断题只需

判断正误，不必写出理由。

题型、题量及赋分情况如下：

题型题量（题）题号分值（分/题）总分（分）

选择题281-28384

判断题829-36216

合计36100

II．考核目标与要求

1．知识要求

知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课标》）中所规定的必修课程

中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括

按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。

对知识的要求由低到高依次是了解、理解、掌握三个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，

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按照一定的程序和步骤照样模仿，并能在有关的问题中识别和认识它。

这一层次所涉及的主要行为动词有：了解、知道、识别，模仿、会求、会解等。

（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够

对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行

比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

这一层次所涉及的主要行为动词有：描述、说明、表达、推测、想象，比较、判别、初

步应用等。

（3）掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行

分析、研究、讨论，并且加以解决。

这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运

用等。

2．能力要求

能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力

和应用能力。

（1）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确

地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等

手段形象地揭示问题的本质。

（2）抽象概括能力：能从具体的实例中舍去非本质属性，抽象出问题的本质，从给定

的信息中概括出主要结论。

（3）推理论证能力：能根据已知条件和已有的数学结论，论证某一数学命题的真实性

的初步的推理能力。

（4）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理。能根据问题

的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估计和近似计算。

（5）数据处理能力：会收集、整理、分析数据，并做出判断。

（6）应用能力：能将简单实际问题抽象为数学问题，并运用数学知识及数学方法解决

问题。