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幼小衔接家长会—小学版;;;1、参观小学
“我自豪,我是小学生啦!”
2、肯定老师
忌:“小学老师很凶的,作业很多,有你好受的!”;“XXX我长大了!马上就是一年级的小学生啦!”;切忌:;培养注意力
培养自主能力
培养孩子受挫能力
培养孩子交往能力;培养注意力;案例:小明害怕上学,一上学,他要自己系鞋带,自己整理文具。这些活原来是奶奶和保姆“包办”。同学们笑话小明,小明觉得丢脸,于是不想上学。;承受能力
建议您在收到不当要求时,无论对方如何请求,都要保持立场坚定地拒绝。切勿因一時心软而妥协。;以身作则做好表率;按时作息的习惯
正确的坐立行走的习惯
饮食习惯
阅读习惯;调整好作息,早餐吃饱吃好;温馨建议:身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳;温馨建议:
家长坚持每天给孩子读书、讲故事
鼓励孩子自己复述故事、读书
阅读提示:每天支持读书10-30分钟。
阅读书目:各种绘本为主;能力准备;知识准备;☆清楚地知道自己的家庭住址、家里的电话和父母电话;玩教具选购原则:图案功能简约为佳;规则意识;;帮助孩子养成哪些良好的习惯。;养成专心学习的习惯。;良好的阅读习惯源于坚持不懈的亲子共读。;;按时到校,杜绝迟到早到。有事或生病需及时请假。;1、要关心体贴孩子的情绪,帮助他们克服新环境带来的困难,稳定他们的入学情绪。
2、与老师密切配合。
3、及时观察发现孩子的表现。;作为家长要与老师处理好“尊重和理解”的关系。
要能正确看待和接受老师的批评和客观?公正的意见,有句谚语这样说:“幼小读书要琢磨,休怪老师批评多,生铁百炼成钢,宝剑再快也要磨”;给家长的建议
1.身体力行,为孩子树立榜样。2.教育孩子与人为善、团结友爱;3.培养孩子良好习惯;4.检查孩子的家庭作业;5.陪孩子读书;6.要注意培养孩子的能力;7.帮助孩子树立自信心;8.不要过分宠爱。;演示完毕感谢观看
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