幼儿园礼仪学期工作计划.docxVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

幼儿园礼仪学期工作计划

引言

在幼儿园教育中,礼仪教育是塑造幼儿健全人格、培养良好行为习惯的重要内容。礼仪教育不仅能够提升幼儿的社交能力,还能增强他们的自信心和自尊心。因此,本学期工作计划将围绕幼儿礼仪教育展开,旨在通过系统的培养和实践,使幼儿能够在日常生活中展现出礼貌、尊重和关怀他人的良好品质。

目标与原则

目标

培养幼儿基本的礼貌用语和文明行为习惯。

增强幼儿的自我管理能力和团队协作精神。

通过礼仪教育,提升幼儿的社会适应能力和人际交往能力。

原则

日常性:将礼仪教育融入到幼儿的日常活动中,使礼仪成为一种习惯。

趣味性:通过游戏、歌曲、故事等形式,增加礼仪教育的趣味性。

实践性:提供丰富的实践机会,让幼儿在真实情境中学习礼仪。

正面引导:采用正面激励的方式,增强幼儿学习礼仪的积极性。

工作内容与实施策略

1.环境创设

在幼儿园的公共区域和班级内张贴礼貌用语和文明行为的宣传画。

设置专门的礼仪角,展示幼儿的礼仪作品和行为记录。

2.教育教学

将礼仪教育纳入幼儿园的课程体系,通过专门的礼仪课程进行系统教学。

结合各领域的教学内容,渗透礼仪教育,如在美术活动中学习画礼貌的问候图画,在音乐活动中学习唱礼貌歌曲。

3.日常活动

每天早晨设置专门的问候时间,让幼儿练习问候语和礼貌姿势。

餐前饭后进行感恩教育,让幼儿学会感谢食物和他人。

通过角色扮演游戏,让幼儿体验不同场合的礼仪要求。

4.家园共育

定期举办家长讲座,向家长宣传礼仪教育的重要性。

发放礼仪教育宣传册,提供家庭礼仪教育的建议和方法。

鼓励家长参与幼儿园的礼仪活动,如亲子礼仪比赛。

5.评价与激励

建立幼儿礼仪行为评价体系,通过贴纸、小奖章等方式激励幼儿的礼貌行为。

每学期末评选“礼仪小明星”,给予表彰和奖励。

实施步骤

第一阶段:准备期(开学前)

制定礼仪教育计划。

培训教师和工作人员,确保全体人员对礼仪教育有清晰的认识和理解。

准备相关的教育材料和环境布置。

第二阶段:实施期(开学后)

按计划开展各项礼仪教育活动。

定期检查和调整教育策略,确保计划的有效性。

第三阶段:评估与调整期(学期中)

对幼儿的礼仪行为进行评估。

根据评估结果调整教育计划和策略。

第四阶段:总结与展示期(学期末)

总结本学期礼仪教育的成果。

举办礼仪教育成果展示活动,如汇报演出、礼仪知识竞赛等。

保障措施

确保充足的资金和物资支持。

定期进行教师工作坊,提升教师的礼仪教育专业能力。

建立有效的沟通机制,及时收集家长和幼儿的意见和建议。

结束语

通过本学期的工作计划,我们期望能够为幼儿提供一个良好的礼仪教育环境,使他们在幼儿园时期就能够打下坚实的礼仪基础,为他们的未来发展铺就一条充满礼貌和尊重的道路。《幼儿园礼仪学期工作计划》篇二#幼儿园礼仪学期工作计划

引言

在幼儿园教育中,礼仪教育是塑造儿童良好品格和社交技能的重要一环。本学期工作计划旨在通过系统化的礼仪教育活动,帮助幼儿养成礼貌、尊重、友爱的行为习惯,为他们的成长奠定坚实的基础。

目标与原则

目标

培养幼儿的礼貌用语习惯,学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

引导幼儿在日常生活中表现出尊重他人的行为,如排队、分享、轮流等。

通过参与礼仪主题活动,增强幼儿的自我管理能力和社交技能。

鼓励幼儿在家庭和社区中实践礼仪,将所学知识应用于实际生活。

原则

日常性:将礼仪教育融入日常活动,使幼儿在潜移默化中养成良好习惯。

趣味性:通过游戏、故事、角色扮演等方式,增加礼仪教育的趣味性。

参与性:鼓励幼儿积极参与礼仪教育活动,通过体验式学习加深理解。

家园共育:与家长合作,共同推进幼儿的礼仪教育,实现教育的一致性和连贯性。

实施策略

每月主题与活动

九月:问候与感谢

活动一:《早晨的问候》,通过晨间活动教幼儿主动问候老师和同学。

活动二:《谢谢你》,通过手工制作和角色扮演,让幼儿学会表达感谢。

十月:分享与关怀

活动一:《分享日》,通过食物或玩具分享,培养幼儿的分享意识。

活动二:《关怀行动》,引导幼儿关心他人,如帮助需要帮助的同学。

十一月:尊重与排队

活动一:《排队小能手》,通过游戏和日常活动,教育幼儿遵守排队规则。

活动二:《尊重他人》,通过绘本故事和角色扮演,让幼儿理解尊重的重要性。

十二月:礼貌用语

活动一:《礼貌用语大比拼》,通过竞赛活动,强化幼儿对礼貌用语的记忆和应用。

活动二:《请和谢谢》,通过情景模拟,让幼儿在真实情境中练习使用礼貌用语。

家园合作

每月向家长发送礼仪教育主题的家长信,介绍本月活动内容和家庭教育建议。

鼓励家长参与幼儿园的礼仪主题活动,如共同准备活动材料或参与角色扮演。

定期举办家长工作坊,传授礼仪教育的方法和技巧,提高家长的教育能力。

评估与反馈

通过观察记录、日常行为评价和主题活动评

文档评论(0)

hwx37729388 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档