第13课《纪念白求恩》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第13课《纪念白求恩》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课《纪念白求恩》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版语文七年级上册第13课《纪念白求恩》。本课主要内容是让学生通过学习课文，了解白求恩同志的光辉事迹，学习他伟大的国际主义精神和共产主义精神，提高学生对人体医学知识的基本认识。课文内容包括：白求恩同志的生平和事迹，白求恩同志在抗日战争期间对中国革命的贡献，以及毛泽东同志对白求恩同志的的评价和纪念。通过对课文的学习，让学生认识并铭记白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神，培养学生的爱国情怀。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生对于语文学科的阅读理解能力，通过学习《纪念白求恩》这篇课文，使学生能够理解并把握文章的主题思想，深入领会白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。同时，通过分析课文中的语言表达技巧，提升学生的语文表达能力，使其能够运用恰当的词汇和句式，准确、流畅地表达自己的思想和观点。此外，通过学习课文，使学生对历史人物有更深入的了解，提高其历史文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文《纪念白求恩》的主要内容，把握白求恩同志的光辉事迹和伟大的国际主义精神、共产主义精神。

（2）分析课文中的语言表达技巧，如修辞手法、句式结构等，提升学生的语文表达能力。

（3）通过学习课文，了解历史人物，提高历史文化素养。

2.教学难点

（1）理解并把握白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。对于这部分内容，学生可能难以理解其深刻含义，需要教师通过生动形象的事例、历史背景等进行讲解，帮助学生领会。

（2）分析课文中的语言表达技巧。学生可能对修辞手法、句式结构等知识掌握不牢固，导致难以分析课文中的表达技巧。教师可以针对性地讲解这些知识点，并结合课文实例进行分析，帮助学生掌握。

（3）将课文中的知识运用到实际写作中。学生可能存在写作能力不足的问题，难以将所学的语言表达技巧运用到实际写作中。教师可以设置写作练习，引导学生运用所学知识进行写作，提高其语文表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教学PPT、纸质教材。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如学习通、雨课堂等）。

3.信息化资源：课文《纪念白求恩》的电子版、相关白求恩事迹的图片和视频资料、在线字典、语法分析工具等。

4.教学手段：讲授法、提问法、讨论法、案例分析法、写作练习法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《纪念白求恩》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道白求恩是谁吗？他对中国革命有什么贡献？”

展示一些关于白求恩的图片或视频片段，让学生初步感受他的事迹和精神。

简短介绍白求恩的生平背景和他在抗日战争期间对中国革命的贡献，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解课文《纪念白求恩》的主要内容，把握白求恩的精神品质。

过程：

让学生阅读课文，理解白求恩的事迹和毛泽东对他的评价。

讨论课文中的难点内容，如白求恩的国际主义精神和共产主义精神的含义。

3.课文分析与讨论（15分钟）

目标：分析课文中的语言表达技巧，提升学生的语文表达能力。

过程：

引导学生关注课文中的修辞手法、句式结构等语言表达技巧。

小组讨论：让学生分组讨论课文中的表达技巧对于传达主题思想的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表达方式、修辞手法等，并分析其对于传达白求恩精神的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表达方式、修辞手法等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调白求恩精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括白求恩的事迹、课文的理解和语言表达技巧的分析等。

强调白求恩的国际主义精神和共产主义精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于白求恩精神的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料

-《白求恩传》：