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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子
1.2014的4月18日,一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中
央电视台开播。请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三
则材料,然后完成后面题目。
材料一成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智
慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。
材料二如今,成语在人们的生活中渐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人
外,很少有人爱好积累成语。
材料三《中国成语大全》总导演关正文认为:成语就是走进中国传统文化,了解中国的过
去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。
(1)概括以上三则材料的主要内容。
(2)在《中国成语大会》猜成语节目中,主持人要求同组两人,一人用两个字的词描述,
另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出众”
描述;乙组选手用“站着”“众多”描述,你认哪组描述好?为什么?
(3)仿照例句写话=
成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。它像一幅画,用彩笔描
绘着自然的花红柳绿;它像一首诗,用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像________,
________。
【答案】(1)成语是中国传统文化的重要组成部分,大都出自传统经典著作,是中华民
族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,非常值得我们学
习和推广。
(2)甲组好。甲组既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗示性较强。
(3)一杯茶;淡淡的清香让人回味无穷(一盘棋;行车走马间暗含无穷智慧)
【解析】【分析】(1)此题考查内容提炼与概括能力,即要求了解相关知识,能从具体材
料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时要能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面
概括。
(2)此题考查结合具体语言环境进行符合交际需要的语言表达能力。答题时要注意分析两
者之间的区别,比较其不同之处,从而能够选出较符合要求的内容。
(3)此题考查仿写能力。答题时要注意句式相同或相似,做到语意连贯;内容设计合情合
理,表述正确;同时还须使用比喻这一修辞手法。
故答案为:(1)成语是中国传统文化的重要组成部分,大都出自传统经典著作,是中华民
族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,非常值得我们学
习和推广。
(2)甲组好。甲组既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗示性较强。
(3)一杯茶;淡淡的清香让人回味无穷(一盘棋;行车走马间暗含无穷智慧)。
【点评】此题考查综合性学习的能力。做题时要认真分析材料内容,提取有效信息,进行
探究归纳。要想做好此类题,首先要认真阅读文本,了解其内容;其次要善于抓文本中的
关键的信息,最后根据要求加以整合概括即可。根据例句的内容以及特点来仿写句子。
2.请仿照画线的例句。根据语境,在横线上补写句子。
生活中,许多人和事的意义常常是丰富的。父母,不只是生养我们的亲人,
更是精神的导师;________,________,________;成功,不只是滴落的汗水,更是失败
的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
【答案】读书
;不只是知识的积累
;更是心灵的远足。(示例2:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送
炭。成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)
【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出
句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果…就…)及修辞(比喻、排比)外,尤
其要注意句中所要写出成功的两个方面,这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启
迪人们树立正确人生观的句子。
故答案为:读书;不只是知识的积累;更是心灵的远足。(示例2:朋友,不只是顺境中
的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)
【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E
3.五月,南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩
轩结伴来到“汉语之星”大会的现场,参与答题活动。
灯谜题
谜面:天女织彩霞
(打南京一特产)
谜底:_______
对联题
上联:乌衣巷
下联:______________
诗词题
春风知别苦,不追_______青。
——李白《劳劳亭》
A.松枝B.柳条
(1)小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说:“天女纺织,用的
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