8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级 上册 ).pptxVIP

第三单元珍爱我们的生命;话题引趣导入新课;学习目标;生命具有哪些特性？【重点】;活动一：生活观察;生命本身是个奇迹;人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。;

材料一：名人名言

世上没有两片完全相同的树叶。

;每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。;婴儿;每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。;清代有位百岁寿星李庆远，他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。

1933年活了256岁的李庆远与世长辞，他有180位后人，在世256年，是世界上极罕见的长寿星之一。;活动五：运用你的经验;材料二：

纽约爱因斯坦医学院的三名研究人员在《自然》期刊上发表论文，认为人类的寿命极限可能是115岁左右。研究人员说，只有极个别的人可能活得更长，但这种人非常稀有，在任何一年有人的年龄突破125岁的概率是万分之一。研究人员分析了全球百岁老人的数据，发现至少在过去20年长寿老人最高的寿命极限开始稳定，不再出现高峰。;每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一阶段历程都变得精彩和有意义。;活动六：猜猜他是谁;到2023年，孔氏家族接续已达到83代，人口多达300多万，孔氏家族正是在一代又一代的生命接续中繁衍生息、枝繁叶茂。;从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？这说明了什么？;人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生???不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。;清明“祭英烈”;人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中人类的精神在不断积淀和丰富。;（从生命有时尽的角度来说）我们的生命是不可以永恒的。因为生命是不可逆的、短暂的，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。所以说，身体上的生命不可以永恒。

（从生命有接续的角度来说）我们的生命是可以永恒的。生命不仅仅是身体的生命，还包括社会生活中的生命、精神信念上的生命。我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。精神上的生命可以永恒。;知识总结