第13课 唐诗五首 使至塞上 课件.pptxVIP

第13课 唐诗五首 使至塞上 课件.pptx

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;;1.朗读并背诵诗歌,感知诗歌内容,感悟诗歌意境。

2.品析诗歌的语言,理解诗人蕴含的思想感情。

3.培养热爱祖国传统文化的思想感情,提高文化品位和审美能力。;王维(701—761),字摩诘,唐代著名诗人。进士出身,官至尚书右丞,故世称“王右丞”,有《王右丞集》。王维是个多才多艺的艺术家,在诗、画、音乐等方面均有很高的成就。苏轼盛赞他“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”。;唐开元二十五年,河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份前往边塞宣慰,这首诗即是途中所写。;律诗:

律诗是近体诗的一种,要求诗句在句式、字数、段数、对仗、声韵等各方面有一定的格式和规律的诗歌体式。

根据每句字数不同可将律诗分为“五律”和“七律”。;律诗的基本特征:

(1)每首限定八句,每两句为一联,依次叫作首联、颔联、颈联、尾联。

(2)律诗要求全诗通押一个韵,限押平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。

(3)每句的平仄都有规定。

(4)全诗首、尾两联对偶与否可以随意,但中间的颔联和颈联必须是对偶句。;使至塞上

〔唐〕王维

单车/欲/问边,属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。;

单车/欲/问边,属国/过/居延。

征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。

大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。

萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。;;单车欲问边,属国过居延。;征蓬出汉塞,归雁入胡天。;大漠孤烟直,长河落日圆。;萧关逢候骑,都护在燕然。;;;;;使至塞上;记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。既反映了边塞生活,同时也表达了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。;1.运用修辞,表达情感

其中“征蓬出汉塞”,那蓬草本深恋着故土不愿远行,可在北风的凛冽下草茎崩断,只好身不由己地随风而去。这个意象当然是作者的自喻。一句“征蓬”,借助这无力、无助、无奈的物事来抒发自己的命运飘零之感。

2.融情于景

“大漠孤烟直,长河落日圆”,融情于景,寓悲凉之情???壮美景色之中。;汉江临泛

王维

楚塞三湘接,荆门九派通。

江流天地外,山色有无中。

郡邑浮前浦,波澜动远空。

襄阳好风日,留醉与山翁。;相同点:两首诗均可以体现出王维诗句“诗中有画”的特点。

不同点:《使至塞上》用“征蓬”自喻,流露了身不由己的感觉,他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。

本诗尾联诗人直抒胸臆,言襄阳风光如此美好,欲留下来与山简共谋一醉,表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。;如何理解“大漠孤烟直,长河落日圆”的艺术美?;同学们

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