2023八年级物理上册 第四章 在光的世界里第7节 通过透镜看世界教案（新版）教科版.docxVIP

2023八年级物理上册第四章在光的世界里第7节通过透镜看世界教案（新版）教科版

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课程基本信息

1.课程名称：八年级物理上册第四章在光的世界里第7节通过透镜看世界

2.教学年级和班级：八年级物理

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、分析等方法研究光学现象的能力。

2.科学思维：培养学生运用物理学原理解决实际问题的思维能力。

3.科学态度：培养学生对光学现象的好奇心、探究精神和实事求是的态度。

4.科学素养：引导学生了解透镜在现代科技领域中的应用，提高学生的科技素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-透镜的基本类型和特点：凸透镜对光线的会聚作用，凹透镜对光线的发散作用。

-凸透镜焦距和焦点的概念：焦距是指透镜中心到焦点的距离，焦点是光线会聚的点。

-成像规律：物体在焦点之外时，成实像；物体在焦点之内时，成虚像。

-透镜公式及其应用：理解1/f=1/v-1/u的关系，解决成像问题。

2.教学难点

-透镜成像的规律：学生难以理解物体距离透镜的不同位置如何影响成像。

-成像的应用：如何将成像规律应用于实际问题，如放大镜、望远镜、显微镜等。

-透镜公式推导：学生可能对公式1/f=1/v-1/u的推导过程感到困惑。

-实像与虚像的区别：学生可能难以直观理解实像和虚像的区别，以及它们在实际中的应用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、白板、实验器材（凸透镜、凹透镜、光屏等）。

-课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学课件和作业。

-信息化资源：教学课件、动画演示、透镜成像实验视频。

-教学手段：小组讨论、实验操作、问题解答、互动提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供凸透镜和凹透镜的图像和简要介绍，要求学生观察并描述其特点。

-设计预习问题：提问学生凸透镜和凹透镜对光线的作用，以及它们在日常生活和科技中的应用。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习报告，了解他们的理解和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观察凸透镜和凹透镜的图像，阅读相关介绍。

-思考预习问题：学生分析透镜的特点，思考它们如何影响光线。

-提交预习成果：学生将观察结果和思考提交至平台，分享他们的初步理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立观察和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台促进资源共享和进度监控。

-作用与目的：提前了解透镜的基础知识，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个放大镜的图片，询问学生放大镜是如何工作的，引出透镜成像的主题。

-讲解知识点：详细讲解凸透镜成像的规律，包括物距和像距的关系，并展示实际例子。

-组织课堂活动：学生分组，每组使用凸透镜和光屏进行实验，观察不同物距下的成像情况。

-解答疑问：学生在实验中发现问题，教师及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，理解凸透镜成像的规律。

-参与课堂活动：学生动手进行实验，观察和记录成像情况。

-提问与讨论：学生提出实验中的疑问，与组员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解透镜成像的规律。

-实践活动法：实验让学生在实践中掌握透镜成像的原理。

-合作学习法：小组活动促进学生团队合作和沟通能力。

-作用与目的：通过实践活动，让学生深刻理解透镜成像的规律。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计一些问题，要求学生计算特定物距下的像距和成像性质。

-提供拓展资源：推荐一些在线文章和视频，介绍透镜在其他领域中的应用。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学的知识。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，了解透镜在其他领域中的应用。

-反思总结：学生回顾本节课的学习，思考如何更好地应用所学知识。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固和应用所学的透镜成像知识。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解凸透镜和凹透镜的基本特点和区别。

-学生能够掌握凸透镜成像的规律，并能够运用这些规律来解释实际问题。

-学生能够了解透镜在不同领域中的应用，如放大镜、望远镜、显微镜等。

2.过程与方法：

-学生通过自主探索和实验，培养了观察、思考和解决问题的能力。

-学生在小组讨论和合作中，提升了