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小小班教案气球变大

【篇一：幼儿园小班科学活动教案：一飞冲天(气球游

戏)】

活动目的

1.初步认识空气和皮球的关系。

2.享受集体做游戏的乐趣

3.发展探索精神。

活动准备

皮球、气球、打气筒。

活动过程

1.出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和辨认，说一说

它们两个有什么不一样。

2.启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。

3.老师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气过程中的

变化，并说说皮球为什么鼓起来了，里面有什么。

4.老师再出示未充气的气球，请幼儿说说它的玩法。然后给气球充

气，老师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。

5.解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。（在这个阶段勿须深入解

释，只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。）

6.请幼儿也来玩放气球的游戏。给每位幼儿分发一个充了气的气球

（不必充得太大），请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的气

球飞得最远。

总结分享

请幼儿双手围圈，表现气球在充气过程中的变化。

活动评价

1.对活动感兴趣，能大胆讲述自己的观点。

2.知道气球充气前后的变化。

活动建议

1．内容可以扩展，组织幼儿用身体的不同部位碰击气球，促进身

体的协调发展。

2．在益智区投放各种充气玩具，供幼儿在分区活动时间自由操作，

进一步感受空气和充气玩具的关系。

3．在日常生活中，教师可引导幼儿用不同的形式来表现气球，提

高幼儿运用多种材料表现物体的能力。如画、剪贴、装饰气球、设

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计动物气球等，可由幼儿一人单独完成，也可集体制作“气球小世界”

画卷。

4．教师可组织内容丰富的亲子活动，进一步激发幼儿对气球的喜

爱之情。如组织家长与幼儿一起吹气球，并在气球上面画上自己喜

欢的图案，悬挂在活动室；以家庭为单位，组织运气球比赛，感受

气球易飘浮的特点。

【篇二：小班科学活动：好玩的气球】

小班科学活动：好玩的气球

小班科学活动：好玩的气球执教：薛晓悦

活动目标：

1、探索气球的多种玩法，培养创造力。

2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。

3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。

活动准备：

1、没充气的气球，充足气的气球。

2、内装小铃的彩色气球若干。

3、铃鼓一只

活动过程：

一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。

二、自选气球，激发情趣。

师：今天，们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗？那

让们一起把它们请出来吧，好吗？

师：你们发现了什么？

师：气球真的会响，请每位小朋友拿一只，们一起来摇一摇。上摇

摇，下摇摇，还可以怎么摇呢？

三、节奏游戏，体验乐趣。

师：你的气球可以发出什么样的声音呢？请小朋友们听听的铃鼓发

出什么样的声音了呢？你们也能发出和一样的节奏吗？们请铃鼓和

你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。

四、自由玩球，探索玩法。

师：刚才，们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩

呢？

（幼儿自由想象气球的玩法）

师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃

鼓声就赶紧带着气球回到这边来。

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五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因，感知气球的存在。

小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。看，这是什么？

（出示没充气的气球和充气的气球），这两个气球有什么不一样吗？