第3课+古代印度+新授课课件-2024-2025学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

早期人类文明;;古代印度示意图;一、古代印度河流域文明;一、古代印度河流域文明;孔雀王朝王宫遗址;一、古代印度河流域文明;一、古代印度河流域文明;;BC1500年，雅利安人通过北部的开伯尔山口，到印度河流域、恒河流域定居。;二、森严的种姓制度;二、森严的种姓制度;二、森严的种姓制度;二、森严的种姓制度;二、森严的种姓制度

（一）形成

雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的等级制度，史称“种姓制度”

（二）内容

1.第一等级是婆罗门，掌管祭祀；

2.第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；

3.第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；

4.第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务

5.在四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，在社会上遭到歧视和凌辱。

（三）特点

1.种姓制度下的各等级世袭;

2.各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业;

3.不同等级的人不得通婚。

（四）实质：维护奴隶主特权的社会等级制度

（五）影响：

1.积极：有利于巩固统治，维持社会秩序

2.消极：激化社会矛盾，阻碍社会进步

;二、森严的种姓制度;二、森严的种姓制度;今天的种姓制度;身为精神领袖，地位崇高，日子快活;三、释迦牟尼创立佛教;三、释迦牟尼创立佛教;（五）传播：?公元前3世纪后，佛教开始向外传播；

?BC1世纪，经中亚传到中国新疆—中国内地，后传入朝鲜、日本、越南等；

?佛教往南经锡兰传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。;;莫高窟;大约10世纪，佛教在印度的地位被印度教取代;三、释迦牟尼创立佛教

（一）创立

1.时间：公元前6世纪

2.创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）

（二）教义

1.众生平等

反对第一等级婆罗门的特权——获得刹帝利和富有的吠舍的支持

不拒绝低种姓的人入教——获得下层人民的支持

2.忍耐顺从——得到了国王和一些富人的支持

3.因果报应

（三）影响：

1.沉重打击了婆罗门等级的特权，提高了其他三个等级的社会地位，促进了王权的巩固及社会经济的发展，有力冲击了等级制度。

2.信仰佛教民众日益增多，佛教一度成为??度最重要的宗教之一。

（四）实质：古代印度统治者维护统治的工具

（五）传播：?公元前3世纪后，佛教开始向外传播；

?BC1世纪，经中亚传到中国新疆—中国内地，后传入朝鲜、日本、越南等；

?佛教往南经锡兰传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。;;;2.下边是一幅关于公元前2500年的亚非文明的地图，请你结合地图回答：;（2）这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？为什么？;文明;;二、森严的种姓制度

（一）形成

雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的等级制度，史称“种姓制度”

（二）内容

1.第一等级是婆罗门，掌管祭祀；

2.第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；

3.第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；

4.第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务

5.在四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，在社会上遭到歧视和凌辱。

（三）特点

1.种姓制度下的各等级世袭;

2.各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业;

3.不同等级的人不得通婚。

（四）实质：维护奴隶主特权的社会等级制度

（五）影响：

1.积极：有利于巩固统治，维持社会秩序

2.消极：激化社会矛盾，阻碍社会进步

;三、释迦牟尼创立佛教

（一）创立

1.时间：公元前6世纪

2.创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）

（二）教义

1.众生平等

反对第一等级婆罗门的特权——获得刹帝利和富有的吠舍的支持

不拒绝低种姓的人入教——获得下层人民的支持

2.忍耐顺从——得到了国王和一些富人的支持

3.因果报应

（三）影响：

1.沉重打击了婆罗门等级的特权，提高了其他三个等级的社会地位，促进了王权的巩固及社会经济的发展，有力冲击了等级制度。

2.信仰佛教民众日益增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之一。

（四）实质：古代印度统治者维护统治的工具

（五）传播：?公元前3世纪后，佛教开始向外传播；

?BC1世纪，经中亚传到中国新疆—中国内地，后传入朝鲜、日本、越南等；

?佛教往南经锡兰传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。