第六单元第三课时《折、剪、拼图形》教案.pdfVIP

冀教版数学一年级下册第六单元第三课时

《折、剪、拼图形》教案

课题折、剪、拼图形单元第五单元学科数学年级一年级

1.知识与技能：通过折、剪、拼的活动，让学生进一步认识学过的平面图形。

学习2.过程与方法：通过折、剪、拼图形，体会图形之间的关系，发展学生的动手操作能力和空

目标间观念。

3.情感态度与价值观：在探究的过程中，感受数学之美，激发学生学习数学知识的欲望。

重点通过动手操作，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆，建立空间观念。

难点对简单图形分解和组合。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.复习旧知

师：我们来玩一个游戏好吗？利用游

下口令游戏：老师下口令，同学们根据老师的戏复习旧

口令出示物品。知，可以检

如：验学生是否

师：请拿出长方形。全体学生根据已经能够完

……口令拿出相对应的全分别各种

图形。平面图形，

为后面的学

习奠定基

2.导入新课课件出示纸风车学生：风车。础。

师：小朋友们，你们认识它吗？

学生：正方形。

师：你们会做风车吗？做风车需用什么形状的

纸呢？

师：正方形的纸不仅可以折成风车，它还可以利用风

折成我们以前学过的平面图形呢！你们信不信？今车导入新

天就和老师一起走进图形的王国，利用折、剪、拼课，可以激

的方法，看看图形中还存在着怎样的秘密需要我们发学生学习

去揭开。的兴趣，同

板书课题：折、剪、拼图形时认识了长

方形与正方

形

讲授新