第7课　归园田居(其一).pptx

第7课归园田居(其一);“开荒南野际，守拙归园田”

对一个涉世浅显的人来讲，他沾染的不良习惯也较少；阅历世事一旦加深，那城府也随着加深。所以君子与其处事圆滑，不如保持朴实的个性；与其事事小心谨慎、委曲求全，倒不如豁达一些，才不会丧失纯真的本性。

读书历事，我们从中获取什么？生活里，处处都有正面的、反面的教材。方正磊落为人，不见得比那些机关算尽的世故取巧懂得少，学得少。而是用醇厚善良真诚朴实的做人根本，踏踏实实地进步进取。大智若愚，往往是成功之道，机关算尽，反算了卿卿性命。

然而，在现实生活里，当面临重要的难逢的机会，抱朴守拙的文人心态，又通常束缚了人的手脚。其实，真正的朴拙，仍然根本在于一种责任的承负，对社会负责，为大多数人造福，关键时刻，仍需当仁不让。;;预学·任务单;一、认识作者

隐逸诗人之宗——陶渊明;代表作品;二、了解背景

归园田居(其一)

公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称“不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。;三、知识助读

田园诗

田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和百姓、牧人、渔父等的劳动为题材。在中国文学史上，陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作。他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园生活，诗歌风格清新、自然，描写细腻，具有强烈的艺术魅力。在他的笔下，田园、劳动第一次具有真正的审美意义。他开创的诗歌传统，被后代许多诗人继承和发扬。如唐代的王维、孟浩然、储光羲、韦应物、柳宗元等人，都是他这一传统的继承者。而李白、白居易、辛弃疾、苏轼等大诗人，都直接或间接地受到陶渊明的影响。;纵观历史，许多文人在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从???身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是，不为五斗米折腰也就成了他们精神世界的一座堡垒，用以保护自己选择的自由以及理由。往往是在想建功立业失败后才想归返艺术，而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。

渊明之诗，春之兰，秋之菊，松上之风，涧下之水也。——杨万里《西溪先生和陶诗序》

他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高，他选择江湖之远，选择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他追求“阡陌交通，落英缤纷”的理想。他绽放了发自内心的那份自然，并且馨香久远。

;陶渊明用优美的文笔创造了一个引人向往的田园世界。陶渊明创作的田园世界与现实生活中的农村是不相同的。这个田园世界是艺术创造的产物。陶渊明田园诗中的境界美，有虚有实，有自然之貌与生命意识。陶渊明的田园诗平淡冲和，意韵悠长，其美学意识深深地影响了中国文化和精神。;【导学】——新知预习，语言构建

一、预习文本，疏通文句

阅读课文，完成相关题目。

少无适①俗韵②，性本爱丘山。

误落尘网③中，一去④三十年。

羁⑤鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际⑥，守拙⑦归园田。

方⑧宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫⑨后檐，桃李罗⑩堂前。

暧暧?远人村，依依?墟里?烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠?。

户庭无尘杂?，虚室?有余闲。

久在樊笼?里，复得返自然?。

;1.解释文中加点词

①适②韵.

③尘网④去.

⑤羁⑥际.

⑦守拙.

⑧方.

⑨荫⑩罗.

?暧暧?依依.

?墟里?颠.

?尘杂?虚室.

?樊笼.

?自然.;2．下列对诗歌《归园田居(其一)》的理解和赏析，不正确的一项是()

A.“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句中“羁鸟”“池鱼”喻指诗人自己。“旧